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2010年教师节表彰暨座谈会召开,2013年教师节表彰

时间:2019-11-22 13:53来源:国际学校
1月12日下午,启明学院报告厅“星”光灿烂,掌声不断,“2011年度本科教学颁奖盛典”在这里举行。校领导李培根、林萍华、张晋、马小洁出席盛典。会上对2011年度在本科教学、人才

1月12日下午,启明学院报告厅“星”光灿烂,掌声不断,“2011年度本科教学颁奖盛典”在这里举行。校领导李培根、林萍华、张晋、马小洁出席盛典。会上对2011年度在本科教学、人才培养、教学管理等方面有杰出表现的单位和个人进行了表彰。

9月6日,2013年教师节表彰暨座谈会召开,校领导路钢、李培根、丁汉初、段献忠,校工会主席王海生出席会议。会议由副校长段献忠主持。

   9月8日,在第26个教师节来临之际,我校2010年教师节表彰暨座谈会在南三楼二楼会议室召开,校党委书记路钢、校长李培根出席会议,会议由常务副校长林萍华主持。

   2010年是我校学风教风建设年。为总结工作,加强交流,促进建设,1月23日,学校召开2010年学风教风建设经验交流大会。校领导李培根、冯友梅、林萍华、张晋、段献忠等出席会议。大会由党委副书记、副校长张晋主持。

会上,机械学院等12个院系被评为“本科教学评估优秀院系”;外语学院许明武等6位教师获校级“教学名师”称号;数学学院吴洁等10位教师获 “校教学质量一等奖”;第一临床学院陶娟等16位教师获“校青年教师教学竞赛一等奖”;谢琴等42位教务员获“优秀教学管理人员奖”;申阳等10位教师获“学科竞赛优秀指导教师”称号。

校党委常务副书记丁汉初通报了中华全国总工会关于授予全国五一劳动奖章和全国五一巾帼标兵的决定,宣读了学校2013年度“伯乐奖”“三育人奖”“三育人积极分子”“师德先进个人”和“学术新人奖”的表彰决定。电气学院潘垣院士荣获“全国五一劳动奖章”,基础医学院王建枝荣获“全国五一巾帼标兵”;数学学院文志雄等6人获“伯乐奖”,网络与计算中心于俊清等30人获“三育人奖”,同济医院万宝俊等49人被评为“三育人积极分子”,外国语学院王秋华等10人被评为“师德先进个人”,数学学院邹为等9人获“学术新人奖”。

威澳门尼斯人官网 ,  林萍华宣读了2010年度“伯乐奖”、“三育人奖”、“三育人积极分子”和“学术新人奖”获奖者名单。管理学院张金隆等4人获2010年“伯乐奖”,梨园医院文秀英等30人获“三育人奖”,同济医院仇丽茹等57人被评为“三育人积极分子”,数学学院王保伟等10人获2010年度“学术新人奖”。校领导路钢、李培根为获奖者代表颁发了荣誉证书。

  校党委常务副书记冯友梅宣读了表彰决定。校领导为获奖单位和个人颁发了奖牌或证书。机械学院等11个单位荣获2010年本科教学工作评估优秀院系;李萍等10位教师荣获2010年学校教学质量一等奖;吴莺等15位教师荣获2010年学校青年教师教学竞赛一等奖。

大会对获得国家级“教学名师奖”的物理学院教师熊永红、机械学院教师何岭松;获得省级“教学名师奖”的第一临床学院教师孔维佳、新闻学院教师张昆;获得“宝钢优秀教师特等奖提名奖”的电信系教师刘玉;获得“宝钢优秀教师奖”的新闻学院教师赵振宇、数学学院教师张诚坚、基础医学院教师陈建国、能源学院教师黄荣华等进行了表彰。

潘垣院士、王建枝教授、“伯乐奖”获得者代表光电信息学院周东祥教授、“师德先进个人”获得者代表化学与化工学院杨亚江教授、“学术新人奖”获得者代表生命学院马聪教授分别发言,畅谈了他们在各自工作岗位上的体会和憧憬。

  “伯乐奖”获得者代表、武汉光电国家实验室(筹)党总支书记林林,“三育人奖”获得者代表、同济医院杨为民教授,“学术新人奖”获得者代表、土木学院教师周新平分别发言,介绍了他们在各自岗位教书育人、管理育人、服务育人的感想和体会。

  教务处处长、校学风教风建设工作领导小组办公室主任许晓东作2010年学风教风建设工作报告。报告总结了2010年我校各部门在学风教风建设方面所做的努力和获得的成果。报告认为,2010年,我校进一步建立、健全了学风教风建设工作的组织机构,制定了学校及院系学风教风建设工作方案,开展了一系列学风教风建设活动,出台了《华中科技大学关于进一步加强教风学风建设的若干意见》,为全面建设“一流教学,一流本科”打下了良好基础,提供了有力支持。

伴随着各个奖项的介绍视频和颁奖词,每位获奖者在师生们热烈的掌声中依次登上领奖台。与会校领导为各获奖单位和个人颁发了奖牌、荣誉证书等,并合影留念。

与会人员围绕今年教师节的主题“立德树人,同心共筑中国梦”和学校发展进行了座谈,并积极建言献策。赵振宇、汪道文、王少平、刘静宇、樊葳葳、秦虎、徐林等与会代表就教师队伍建设、师德培养、本科生教学、学生成长教育、学风建设等方面进行了交流。

  路钢向受表彰的优秀教职工代表表示热烈祝贺,并向全校广大教职员工致以节日的问候,他表示,学校的发展离不开广大教师的努力,培养人才更需要老师长期不断的付出。他提出三点希望,与全校广大教师共勉。首先,教师应当是教书育人的典范,要成为一名好的老师必须通过终生的实践。第二,教师要做优良师德、师风的楷模,指导学生树立正确的学业规范。第三,教师要做教学改革的先锋,通过教育教学改革,探索人才培养的创新模式,努力成为共和国的人民教育家。路钢书记还要求学校的相关职能部门主动关心广大教职员工,为老师们创造良好的学习、工作和生活环境。在新的一轮教育改革中,发扬学校的优良传统,进一步提升我校人才培养的质量,提升我校在国际国内的影响力。

  数学与统计学院院长张诚坚、马克思主义学院院长洪明、能源与动力工程学院党总支书记陈刚、基础医学院党总支书记罗启发做大会交流发言。他们发言的主题分别为:“巩固教学中心地位的方法措施和作用效果”“教学基层组织建设的方法措施和作用效果”“激发学生学习动力的方法措施和作用效果”“让足够的教师把足够的精力投入到教学之中的方法措施和作用效果”。

校长李培根发表讲话。他对获奖者为我校本科教学工作所作的贡献表示感谢。他说,在过去的一年里,学校狠抓教风学风建设,取得了很大的成绩。但是我们应该看到,教风学风建设不是一朝一夕的工作,在今后的工作中还需要把教风学风建设常态化。另外,在“以学生为中心”的教育中,学生虽然是主体,但并非是在弱化教师的作用。相反,正因为教师处于主导地位,因而更有挑战性。这需要我们的老师对教学的理念、手段进行研究,借助于信息等技术加以优化和改变。

校党委书记路钢、校长李培根向获奖者代表颁发了荣誉证书,向受表彰的老师们表示热烈祝贺,希望广大教职员工学习这些优秀教师敬业爱岗、无私奉献的精神和风范;并向全校教职员工致以节日的问候,感谢大家为学校的发展和声誉作出的奉献。

  随后,与会人员围绕“国家中长期教育改革和发展规划纲要”和学校发展,就学生的个性教育、人文素质教育、医学生临床教育及人才梯队建设等方面进行了深入的交流,为学校发展建言献策。

  校长李培根作总结讲话。他首先对获奖集体和个人表示祝贺,并对过去一年中全校各级党组织、各单位和师生员工为学风教风建设所作的努力表示感谢。他指出,我校在2010年的工作计划中将学风教风建设列为重点任务,目的在于通过广泛的讨论和思考,进一步提高我们的认识,找出我校学风教风建设中存在的突出问题,并在具体工作中反复实践加以改进,形成学风教风建设的长效机制。一年来,各院系和相关职能部门对这项工作高度重视,制定了详细的实施方案,做了大量工作,取得了诸多成绩和成效。

机械学院院长丁汉、计算机学院党总支书记李军作为“本科教学评估优秀院系”代表发言。他们对学校和教务处在本科教学方面给予的指导、关怀和帮助表示感谢,并表示今后还需要加强与兄弟院系的交流,取长补短,努力提升教学水平。获奖者熊永红在发言中说,自己非常享受与同学们共同成长的过程,学生的进步就是最大的幸福。获奖者赵振宇说,不仅学生是一所学校最好的名片,而且老师同样如此,荣誉只属于过去。他表示,自己在今后还要力所能及地为学校做一些更多、更好的事情。获奖者吴洁在发言中对同事们对自己的帮助表示感谢,她还特别感谢了学生对自己责任感的激发。她认为,这份荣誉不只是属于她个人,更属于所在的教学团队。获奖者陶娟在获奖感言中提到,在今后的教学中会继续坚持以学生为本,做好PBL教学工作。光电学院李经平、第二临床学院章汉旺分别代表优秀教学管理员、学科竞赛指导教师登台发表了获奖感言。

路钢希望广大教职员工更加关注学生,关心学生,用心育人,常与学生互动,多与学生交流,帮助、引领学生健康成长。

  李培根作了总结讲话。他首先代表学校向各位获奖教师表示衷心祝贺,他表示,看到一批有崇高师德、医德的老教授还活跃在教学、科研、医疗的第一线,感到很欣慰,还看到一批具有较大科研创新潜力的学术新人逐渐成长为学校青年学术带头人,令人欢欣鼓舞。他说,目前整个社会对教育的敬畏感正在逐步丧失,作为一个教育者,必须以身作则树立起做教师的崇高感、神圣感,要有教育者的良心、良知。学校正在开展教风学风建设,希望大家在教风学风建设中发挥引领作用,使学校的教风学风建设成为常态。最后,李培根再次对各位获奖教师为学校人才培养作出的重大贡献表示感谢。

  李培根要求全校师生员工进一步加强对学风教风建设的认识,充分估计我校学风教风建设面临的困难,着力构建学风教风建设的长效机制。他说,优良的学风教风是我校厚重的历史传统,是几代师生员工经过艰苦努力形成并留下的宝贵精神财富。“学在华中大”的社会美誉,推动着学校在几个重要的机遇期实现了跨越式发展。学风教风的状况直接决定着学校人才培养目标、学校中长期发展战略目标能否顺利实现,同时,我们要实现由“规模发展”向“质量提高”转变、由“医工优势”向“综合优势”转变、由“以教师为中心的教育”向“以学生为中心的教育”转变,要建设世界一流大学,都需要广大师生员工不迷失方向,更有定力,秉承优良传统,振奋精神,焕发激情和活力,投入学风教风建设。从学校内部而言,要形成长效机制,需要在舆论上不断宣传学风教风意识;在制度上不断强化学风教风责任制,将学风教风建设作为干部任期考核的重要内容;在体制上进一步完善教学基层组织,保障教学基本建设落到实处;在政策上进一步激励教师投入教学工作;在经费上进一步保障教学条件。也需要我们强化学生的使命感和责任感,激发学生自主学习、主动实践的动力;进一步深化教育教学改革,实施基于项目和基于问题的学习;改革人才培养模式,建立能力和素质导向的学生学习评价体系。

校长助理林林、袁国祥、许晓东、梁茜、陈建国,教务处处长马建辉,学校相关部门负责人,校教学顾问组专家以及各院系负责人等也参加了活动。

李培根指出,“文明之后才一流”,一流大学离不开好的教师、教授,“教授就是大学”;广大教师要发挥更好的示范作用,引领学校的文明建设,做到教育文明、科研文明、管理文明、制度文明,这样才能形成、展示学校独特的精神风貌,才能使我们的学校更具竞争力,才能真正建设世界一流大学。他要求各职能部门和院系广泛宣传、学习优秀教师的先进事迹,带动更多教师全身心投入教书育人工作。

  受表彰教职工代表及学校相关职能部门负责人30余人参加了会议。

  李培根强调,办学就是要办出一个风气,一种氛围。无论是教师、普通员工,还是管理者,都有一个共同的身份,那就是教育工作者。教育工作者们要时时拷问自己的良心,拷问为人师者的良心,要时时处处注重教与学的氛围营造,努力把优秀变成一种习惯。在研究与教学的关系上,李培根指出,获取科研成果不是办学的唯一目的,对于一名教师,最基本、最核心的任务和要求就是要从事教学工作;研究和教学并不冲突,研究中的很多成果若运用到教学中,可以丰富教学内容,开拓学生视野,启迪学生更好地主动学习和实践。

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受表彰教职工代表及学校相关职能部门负责人参加了座谈会。

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  李培根对下一步抓好学风教风建设提出了几点具体要求:教师做研究不能脱离教学;职能部门和各单位要研究和完善学风教风建设的有关考核办法;宣传部门和院系要广泛宣传先进典型,营造更浓厚的氛围;各单位党组织要认真组织和狠抓学风教风建设。他希望管理人员和广大教师把更多的工作热情和积极性投入到学风教风建设中来,开展更多的讨论和交流,探索和实践,共同把学校学风教风的氛围推进到一个更高的境界。

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辛国胜 摄

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