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溧阳中学一高二男生跳楼自杀,湖南一教师向学

时间:2019-11-09 16:38来源:教育资讯
这是8个月以来,一个城市发生的第4起中学生坠亡事件。我们记录的是其中的一起。为保护受访者隐私,文中人物为化名,地点也使用了化名。 江苏省溧阳中学一高二男生李华因抄袭,

这是8个月以来,一个城市发生的第4起中学生坠亡事件。我们记录的是其中的一起。为保护受访者隐私,文中人物为化名,地点也使用了化名。

江苏省溧阳中学一高二男生李华因抄袭,被班主任口头教育,班主任还要求他次日向全班做检讨。但在受到批评几个小时后,该16岁男孩从自家小区的楼上纵身而下。

问:老师在监考时发现学生抄袭,口头批评后学生回家跳楼自尽,学校和教师要负刑事责任吗? 据2018-12-18 澎湃新闻 江苏省溧阳中学高二男生李华(化名)因抄袭,被班主任口头教育,班主任还要求他次日向全班做检讨。但在受到批评几个小时后,该16岁男孩从自家小区的楼上纵身而下。孩子过世后,其父亲李单(化名)悲痛万分,认为溧阳中学在教育学生上处理不当才会引发如此后果。而溧阳中学及溧阳市教育局则认为,学校及老师在教育孩子上并无不妥——班主任要求学生写检查做检讨,是一种正常的教育手段,且当事教师的教育行为没有违反上级相关规定,也没有违反国家法律的禁止性规定。

摘要: 相关新闻:老师为阻止学生上课下棋被殴打 反当堂下跪 中青在线-中国青年报12月2日报道 近日,湖南省娄底市一中英语老师谭胜军在教室给学生下跪之事引发无数关注,网上盛传“威逼教师”之说更让网友将此事和“我爸是李刚”事湖南一教师向学生下跪道歉 学生称教师属服务业 相关新闻:老师为阻止学生上课下棋被殴打 反当堂下跪 中青在线-中国青年报12月2日报道 近日,湖南省娄底市一中英语老师谭胜军在教室给学生下跪之事引发无数关注,网上盛传“威逼教师”之说更让网友将此事和“我爸是李刚”事件相提并论。究竟谭老师为何要给学生下跪?“官二代”之说是否成立?记者赶赴娄底市一中进行调查。 网上盛传惹事学生是“官二代” 来到娄底市一中时,正值学生下课时间。当问到学校老师给学生下跪道歉之事时,所有被采访的同学都表示知道此事。一位高二263班学生说,事情发生在他们班。当时两名学生在英语课上课时间下五子棋,谭老师去制止,结果学生与老师发生了冲突,其中一个学生抢了谭老师的教鞭,将老师压在地上长达十分钟之久。随后,家长迅速赶到学校,在学校办公室外,学生们听到了家长的训斥声。第二天谭老师就在班上下跪,向那两名同学道歉。 上述情况与网上的帖子所言相仿。网帖甚至声称,谭老师下跪是迫于当时两名学生家长的压力,因为其中一名学生家长是娄底市的主要领导。于是,一石激起千层浪,更有网友将此事与网络上的“我爸是李刚”相提并论,引来无数跟帖和相关博文。 根据同学提供的号码,记者试图联系当事的两位学生。可对方的手机一直处于无人接听的状态。 据悉,娄底市一中是湖南省一所示范性中学,向来学风严谨,而当事的谭老师虽为一名年轻教师,但已经在校任教8年,一直与人和善,属于那种“很容易打交道的”,与学生的关系也走得比较近。 惹事的学生把老师压在地上,不停地问:我影响你上课了吗 在校方的协调下,记者找到了谭胜军老师,一位血气方刚的帅气小伙。他详细地向记者讲述了事发的经过:11月18日上英语课时,他发现两名同学在下面搞小动作,走上前去一看,两人是在下五子棋,棋盘是用纸张画制而成。他就用教鞭敲了下课桌。 可两名学生对此并不以为然。其中一学生用手碰了一下另一个同学,意思不用理会,继续下棋。见到这一幕,谭老师称,他当时很生气,用教鞭指着对方,让他把棋子交出来。没有想到的是,该学生立刻起身一把抓住教鞭,和谭老师抱在了一起,最后还把谭老师压在地上,并不停地说:“我影响你上课了吗?我影响你上课了吗?” 闻讯后,高二263的班主任赶到现场制止了学生的行为,随后把两名学生带到办公室,并叫来了家长。可是事情并没有就此结束。家长来了之后答应回去教育孩子。谭老师说,他也开始反思自己,是否平时与学生之间的沟通存在问题。可是,他后来发现两个学生放学之后依然在街上闲逛,而不是家长说的“带回家进行教育”。再回想起两名学生被带到办公室时,还有同学在外面鼓掌,给两名闹事的学生呐喊助威,心里顿时备感忧伤。 学生攻击老师的举动让高二263班班主任非常气愤。事发当天在喊来学生家长对学生进行批评教育后,第二天上午,班主任又让学生在班里当众检讨。跟以往一样,刻板的检讨并没有引起班上大多数同学的重视。在许多同学看来,此类见惯的场景或许只是一种走过场的惩戒形式。 然而,令人吃惊的一幕发生了,甚至包括谭老师本人也没有想到自己会做出那一举动:在学生检讨完后,班主任让谭老师也讲几句话。这时,谭老师突然跪下,大声对班里同学说:“我谭某是个顶天立地的男子汉,我这双膝上跪天下跪地,中间只跪我的父母。我今天当着大家的面,向你们下跪认错了。” 深感惊愕的班主任急忙试图将其拉起。但谭老师仍然坚持跪着把话说完。“你们班上同学对我有反感,我知道,我以后不再用严格的方式管你们了,我只求你们理解,我这是为你们好。” 该班上的一位同学回忆,当时谭老师的情绪有些激动。而面对这一幕,班里很多同学都感动得哭了。 惹事学生说,老师应该列入服务行业,学生就是上帝 是什么原因使得一个血气方刚的老师要下跪向学生道歉呢?谭老师说,促使他这样做的有几个原因。在前一天学生做检讨时,那个和他起争执的学生对他说,教师应该列入服务行业,学生来是享受服务的。照此理解,学生就是顾客,就是上帝。其次,该学生当着全班同学的面道歉时明显很不情愿。这名学生上讲台道歉时,同学中间还有嘘声,让谭老师感到班级正气不足。这一切让谭老师颇感伤心,希望通过自己的这一行为震撼和唤醒学生。 据悉,激发谭老师这一举动的还有另外一个原因。谭老师曾是263班很多学生高一时的班主任。当时谭老师管得比较严厉,一些同学到了高二换班时,对他的不满明显流露出来。这令他有一种强烈的挫败感。谭老师开始反思,为什么学生会变化这样快?他思前想后,觉得可能是教育方法存在问题,或是以前的一味严格,让学生产生了逆反心理。下跪之时他是希望求得学生的理解:他的严厉,对事不对人。 谭老师下跪之举很快在校园传开。一天他在给自己任班主任的高二某班上课时,因为没吃早餐,胃有些疼,就按着肚子走出教室,让学生自习片刻。等他回到教室时,全班同学连续两遍大喊:“谭老师,我们支持你!”不少同学眼中带泪。下晚自习时,同学们看到谭老师在抽烟,都善意地上前劝说老师注意身体。 此后,他的手机收到很多同学的短信,有的发来笑话,劝他开心。更多的称赞他是个好老师,表示永远支持他。在学校网站的贴吧里,有这样的话:“我们只看见了一位大丈夫用尊严的代价在唤醒那些无知的脑残。” 这件事发生之后,同学们上课都很自觉地听课了,以前不记笔记的也开始记笔记了。有时谭老师碰到一些没教过的学生,学生都主动打招呼,喊老师好。 谭老师说,自己之所以下跪,并不是网络上所流传的来自学生家长的压力。网络上称,当事学生的家长是娄底市的副市长和“官二代”、“富二代”一说,属于讹传。当事学生都是普通的孩子。而娄底市市委宣传部新闻科王科长也表示,目前已经由相关部门对此事进行调查,并没有发现网络上所称有市政府领导的子女涉及此事。 而对于谭老师的下跪举动,学校教务科陈科长则认为:现在整个社会都是物质化,孩子们与老师之间的关系,与以前相比早就发生了微妙的变化。“以前我们哪里会讲自己是到学校享受服务的?这是我们教育工作者应该思考的。”

每当年轻的生命逝去,我们总会格外悲伤。就像说好要到来的春天,永远停在冬天的滞闷与压抑里。世界因此失去一种可能,母亲因此失去一个世界。

孩子过世后,其父亲李单悲痛万分,认为学校江苏省溧阳中学在教育学生上处理不当才会引发如此后果。

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我们想纪念这个曾经鲜活的少年,却不想止步于纪念。我们不想撕裂伤口,却不得不一点点搜寻事实的拼图。孩子主动放弃了生命,放弃好玩的游戏、可爱的朋友、梦想和家,究竟是因为什么。在他迈出悲剧性的那一步之前,是不是曾向我们发出求救的信号,我们却没接收到。

而省溧中及溧阳市教育局则认为,学校及老师在教育孩子上并无不妥——班主任要求学生写检查做检讨,是一种正常的教育手段,且当事教师的教育行为没有违反上级相关规定,也没有违反国家法律的禁止性规定。

开门见山,相信所有人对男生跳楼死亡的消息都会感到震惊,但一个年近18岁的男生心理承受力如此之脆弱也同样令人震惊。

在一个孩子成长的过程中,学习成绩很重要,遵守纪律也很重要,然而这些都不会比感受青春重要,不会比健全健康的人格重要,更不会比生命重要。我们必须赋予教育者适当的批评惩戒权,我们也必须提醒孩子身边所有的成年人,每个孩子都是独特的个体,拥有不一样的生命底色和精神底线,不管是教他们,还是罚他们,都要慎之又慎。

校方称:我们将在痛定思痛中深刻反思,优化教育管理和教学方式,进一步做好家长学校、心理健康教育、挫折教育等工作。

至于对题主所提的问题,我的看法同样很明确:老师无任何过错,也不应承担任何民事刑事责任。

愿逝者安息,愿家人平静。

因抄袭,被要求向全班做检讨

1、老师的根本职责是教书育人,对学生的明显犯错行为进行批评教育、引导改正是必须的、及时的,其初衷与形式都是没有任何问题的。

坐电梯40秒到11楼,步行19级台阶到天台,翻过1米多高的天台围墙,李华16岁的生命停止了前行。

“周末,按教育局规定,学生不应该去学校上课。被要求向全班做检讨方式不当,伤害孩子自尊心,直接是此事的导火索。”李单对澎湃新闻(www.thepaper.cn)说。

班主任要求学生写检查做检讨,是一种正常的教育手段,且当事教师的教育行为没有违反上级相关规定,也没有违反国家法律的禁止性规定。否则孩子犯错,教师丧失进行任何形式的批评或惩戒权利的话,那学生岂不无法无天了。这同社会上必须建立法制体系来约束、惩戒违法犯罪行动在道理和原则上是相通的,只是程度不同而已。

2018年12月2日晚上,东部某省松华市警方接到报案称,某小区发生坠楼事件。3日零时1分前后,辖区派出所赶到现场,确认事情发生在报案前约10分钟。根据警方调查结果,坠亡者系自杀。

溧阳教育局相关负责人对澎湃新闻表示,省溧中规定每周日下午四点后提供课后服务,学生可自愿回校到教室提交作业、自修、练习,教室里有教师义务在岗检查作业、答疑辅导。此举“顺应家长和社会需求”。

2、老师无法预知男生如此脆弱,继而坠楼,且对男生坠楼无任何教唆、逼迫之举,无任何刑事伤害过错。

又过了8小时,他的身份才被父母确认。

溧阳教育局还表示,党的十九大以来,上级相关部门相继出台关于规范校外培训机构发展意见,明确要求各地要强化中小学在课后服务中的主渠道作用、中小学校要不断提高课后服务水平,省溧中上述操作即是对这一倡导的实践。

接近18岁的男生对自己的行为妥当与否及结果都应有清楚的认知。

这是8个月以来,松华市发生的第4起中学生坠亡事件。

“没有叫学生上课,只是要求每周日下午4点叫他们来学校交作业,因为有的老师需要提前批阅,以备第二天讲课。”溧阳中学校长黄跃华对澎湃新闻称。

综上,老师自始至终无任何过错,当然不应承担任何民事或刑事责任。男生也自始至终都在一路错上加错,应承担全部责任!

那天晚上11时左右,与往常一样,松华中学高二男生李华和父母互道晚安,进入各自的房间休息。父亲李长青对中国青年报·中青在线记者回忆,睡下之后,他和妻子没听到孩子从屋里出来。直到第二天早上,他们才发现孩子不在房间。

此外,溧阳市教育局认为,省溧中老师针对学生抄袭练习答案的行为,在家长在场的情况下,要求学生写检查做检讨,是一种正常的教育手段,当事教师的教育行为没有违反上级相关规定,更没有违反国家法律的禁止性规定。

但近年来不少地方出现类似案例,一己之错非拉个垫背的,如果没有合理合法的处理方法,让无过之人遭受处罚、学校也承担所谓关联责任的确让人心寒,会令天下之人无所适从,并助长这种事后追责的不良习气!

距事发大约9小时以前,周日下午,李华在班级的阶段性英语测试中,抄了同学的答案。班主任老师发现后批评了他,并要求他在第二天早自习后向全班同学检讨。

“当然,教育是一门科学也是一门艺术,需要我们积极探索和永恒追求。”该教育局表示。

刑事责任倒不会,除非有证据证明他批评学生的时候有存在侮辱或者是殴打的情况。如果只是普通的批评的话,我想赔偿就已经是足够了。按照现在人们的思维定势,负主要的责任跟赔偿肯定是跑不掉的,因为无论对与错都是学校和老师错,这已经是潜规则。我想应该不会有哪个学校会走法律程序,都是多一事不如少一事。就算走法律程序,最终判的也是学校和老师主责,因为之前的案例已经有很多,在这些事上面老师和学校绝对是弱势。

根据气象记录,那天天气不太好,多云、降温、有雾霾。李长青表示,孩子从学校回到家以后,“状态没有任何异样”。

据李单对澎湃新闻描述,12月2日,老师通知他陪同儿子到学校,就李华在英语阶段性测试的抄袭问题进行教育。老师在口头批评后,要求儿子回家写检讨,第二天当着全班同学面做检讨。

不过话说回来,也很少有教育局这样支持学校的,为这个教育局点赞。接下来我想会有人唆使孩子家人走法律途径,希望学校和老师能逃过这劫吧。

他的性格非常阳光

“当时我看儿子状态不太好,耷拉着脑袋,低迷着眼睛,我就想先接受吧,儿子也没有过激反应,就答应了。”李单说。

正像题主在话题背景中所说,当事教师的教育行为未违反上级相关规定,也未违反国家法律的禁止性规定,当然是不用负刑事责任的。对违反校纪的学生进行批评教育,是学校和老师的责任,没有主观恶意,不是要故意伤害学生。

“他的性格非常阳光。”李长青对记者回忆,李华经常被同学、朋友称为“暖男”。李华的初中班主任告诉记者,听到噩耗后第一反应是:“怎么会是这个孩子?”

回家后的当晚,据李单回忆,李华吃饭、洗澡、收拾书包、晚上11点休息,一切如常。妻子当晚按例给李华补习英语,李华也接受,没有发脾气。

答到这里,我心里很沉重。一名正当花季的孩子没了,这是一个家庭永久的伤害,无法补救。我在想,假如这个孩子心理素质要是强大一些,脸皮“厚”一些;假如老师充分了解学生的个性,如果不让该生“向全班做检讨”;假如批评过学生之后,再认真与他沟通交流,再及时告知家长做好相应的抚慰工作……悲剧或能免于发生。但一切都是假设。可以断定,除了这个家庭和相关的亲人沉浸在悲痛中,这所溧阳中学的师生们也都心情沉重,特别是当事的这名教师肯定在深深自责。老师能免于刑事责任和民事责任,但他无法逃避在道义上所承担的责任。

从照片来看,这个少年戴眼镜、身材瘦高。他的父母都表示,儿子对电子产品和最新的科学技术感兴趣。他爱买运动鞋,喜欢的新鞋会连着穿,每天自己擦洗。

“关于写检讨,他回家就跟他妈抱怨了句‘其他人也有抄袭,怎么就让我写’,我说写检查是自我反省,跟别人无关,然后就没多说。”李单称。

在此感慨,同仁们或有“事后诸葛亮”之讥。您哪知我也有过沉痛的教训呢!

12月2日下午,李长青接到李华班主任姜老师的电话,说李华“犯了点错”,请他去学校一趟。这是李华上高中以来第一次被请家长。李长青和妻子傅红有些紧张。

然而在次日早上,李单却找不到儿子人影。后被小区门卫告知,前一晚有小孩从他家后面的一幢楼跳下来。经过验证,该小孩即是李华。

20年前,那年我教初中一年级,教语文还担任着班主任。班级里有一位叫张磊的男生,人高马大,喜欢文学,平时有点儿腼腆。等张磊上初二的时候,我教初三,班主任换成了和我住同一寝室的任老师。

李长青记得,到学校后,班主任曾对他说“是小错”,他不放心,去教室查看,看见李华在写作业,“比较正常”。

“警察大约是凌晨零点接到报警,后送医院发现抢救无效。”李单说。

某天张磊请假回家,任老师批了假条。可是张磊本来是请一天假,谁知他一走就是一周不见人。过了星期天,他爸爸到学校来问孩子哪里去了,这才知道张磊根本没有回家。此后,他爸爸几乎每一天都到学校找人。那天晚上,我已经睡了,张磊的父亲又到教师寝室来对着任老师埋怨。我以为张磊不定躲在哪位同学家,很快就会回来,听这位家长喋喋不休,我坐起身来怼他。说你这当家长的去年一年不曾见过你一回,这一段倒是来得挺勤!孩子离家出走,责任都在学校吗?我一顿说落把他气得不行。

姜老师是在高二分科后开始担任李华所在班级的班主任,刚4个月。他到班上把李华叫到教师办公室。李华一进门,看见父亲,就说自己“做错了事情”。

“不太爱跟家长说心里话”

最后张磊终于有下落了,原来他来回偷搭火车去郑州武汉跑了一圈;不幸的是,他在回家途中跳车时被轧断了一条腿。据说,他父亲赶到现场时,抱着儿子的这条大腿哭晕了。

李长青对记者表示,随着孩子长大,他很少再训斥孩子,尤其是在公众场合。他记得当时在教师办公室告诉李华,学习是自己的事情,重要的是过程。李华回答说“知道,就是考试时间紧张,大家都这么做,我也就做了”。

李单也是一名中学教师,他对澎湃新闻称,其家庭一向稳定和谐,平时比较注重对儿子的教育。“应该说对他的情况跟进的还是可以的”。

此后张磊的父亲一纸诉状把学校告上了法庭。最终,虽然学校胜诉,但没有人高兴。此后我一直关心着张磊的下落,知道他在省残疾人运动会上获过奖,后来又从事按摩,虽能照顾自己,但一直没有结婚。至今,每当想起来心里仍然不能轻松。

松华中学是松华市最好的中学之一。除了期中、期末考试外,学生还要面临月考和各学科的阶段性测验。一名已经毕业的松华中学学生告诉记者,阶段性测验往往监考不严,不作弊“全凭自觉”。

“我在电脑上看见任何有关教育子女的好的短句、警言,我会打印下来,讲给他听,或者放在他的床头,让他读一读。”李单告诉澎湃新闻,儿子有时会说“你懂什么,一说就说到这上面来”。

假如在我当他们班主任的时候,能够让他们敞开心扉,说说梦想和困惑,对他们多了解一些,有针对地开导他们,悲剧也可能会避免。

松华中学一位分管校长告诉中国青年报·中青在线记者,松华中学相对宽松,学习压力在全省中较小,也是省内极少数在高一高二阶段不上晚自习的学校。

发现儿子比同龄人要早半个小时睡觉,李单也有时会教育儿子,“你迅速完成了当天的作业任务,为什么不拿出这半个小时来变得更优秀,勤能补拙”。

不管是初中生还是高中生,他们还都是三观尚未成熟的孩子,对他们的个性兴趣了解的越深入越好,没有止境。这样你对违纪的学生进行教育的时候,就能做到恰如其分;能收到治病救人的效果,而不会出现不可逆转的意外伤害。

一名学生向记者表示,学校执行校规并不严厉,对恋爱等情况有时“睁只眼闭只眼”,但考试作弊是“高压线”,老师曾强调,一旦发现会交给学校处理。

李单现在回忆起来,也发现儿子在大了以后似乎“不太爱跟家长说心里话”,比较少分享自己在学校的生活。“我们跟他在一起,基本上我提出话题多一些。”

车间里加工什么产品,报废了还可回收重新加工;生命不可以。

松华中学高一、高二的普通班周日下午需到校2小时。校长陆志远称,学生是“自愿到校”的。12月2日周日下午,学生参加的是“反馈练习”“学习检测”,且该年级多数班级都参加了这个“小练习”。

“初中的时候我妻子监管他多一些,那时候他们母子闹过一些矛盾,比较激烈。后来儿子有对我们说当时为什么会发脾气,是因为英语跟不上,着急。”李单告诉澎湃新闻。

真正逼死孩子的不是老师,也不是家长而是那些打着爱孩子旗号,豪无底线鼓吹尊重孩子的选择,鼓励发展所谓个性,鼓吹要给孩子充分自由的那些杀人不见血的所谓爱孩子的人。一切选择,个性,自由,民主等等都是有前提的,都是有规则的,都是有限度的,都是要付合公序良俗的。这些人从来不给孩子讲这些。只让孩子自由发展。结果是孩子深受其毒,变得自私,固执,抗拒教育,老子天下第一谁也说不得。深受其害的孩子们不懂规距,当受到批评,指责时就认为是自尊受到伤害,个性受到打压,自由受到限制。总之,一切都对不起自已!这些孩子能不走上邪路吗?80年代的学生绝大多数都挨过骂挨过打,他们咋不去自杀呢?因为他们都清楚,犯了错,要付出代价。告诉了家长后果只有一个,再挨一吨打!所以,那些个不讲前提,底线鼓吹发展所谓孩子个性,不讲原则尊重孩子选择,不讲规则让孩子自由的这些所谓爱孩子的人,才是真正的凶手,是杀人不见血,吃人不吐骨头的凶手!

该省教育厅曾于2017年10月出台“切实减轻中小学生课业负担的意见”,“严禁组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课。高三年级学生根据国家规定,周六可在校答疑辅导,但不得收取任何费用。”

至于儿子在学校的成绩,李单说,总体中等偏下,在班级50多名学生中排倒数第十名左右,由于英语有点跟不上,出现过考试抄袭的情况。

这样的事情似乎现在太多了,前段时间刚刚因为一个理发问题出现了跳楼事件,这又因为一个考试作弊事件出现了跳楼事件。

松华市教育局曾在事发后向媒体表示,老师针对学生抄袭练习答案的行为,在家长在场的情况下,要求学生写检查做检讨,是一种正常的教育手段,当事教师的教育行为没有违反上级相关规定,更没有违反国家法律的禁止性规定。

黄跃华告诉澎湃新闻,此次对李华批评教育的老师是今年开始当李华的班主任,对李华的认识到目前为止只有三四个月。

回首过去的时候,我们通常会发现出现这样的问题,应当主要责任还在于孩子的心理问题,其实反过来讲应当是孩子比较偏执造成的。

12月2日下午,在教师办公室,李长青让李华向班主任道歉,他记得班主任对李华说:“你怎么敢(作弊)……别跟我道歉,写检查,明天早自习后全班检讨。”李长青回忆,当时李华一直低着头,双眼眯着。

该名男老师三十几岁,“在学校数学教的好,学生中声誉不错”。黄跃华说。

所以现在国家必须让孩子读一些关于心理学方面的书,一些脸面上的问题或者个人自尊的问题,只要不涉及到民族大义,国家尊严的时候,不必拿着性命去拼搏。

“这个惩罚可能不太合适。”李长青当时觉得。这位父亲在当地另一所中学担任语文老师,称自己很少会用这种方式处罚学生。“可能老师就是吓吓学生。”他想,之后再单独跟老师沟通,“当面提出(不妥)可能会影响老师的威信和批评教育的效果。”

“问了老师同学,都没发现李华在这之前有何异常表现。可能是多方面的综合原因导致他走到这一步。”黄跃华对澎湃新闻表示。

胜败荣辱对于有些人来讲,可能某个时期显得很重要,但是对于人的一生来讲,它只是一个阶段性的成果,不可能会对一生造成最大的影响,当然有些违反法律的事情除外。

李长青当时计划,回到家里,在熟悉的环境和孩子再聊一聊,如果孩子意见很大,还可以和老师说。

溧阳市教育局:“将在痛定思痛中深刻反思”

事情发生之后,受到谴责的不仅仅是他本人,自己用失去生命的方式不一定能够换来别人的同情,相反会得到别人的谴责,其实做错了事情,勇敢的面对,承认错误就可以了,知错能改善莫大焉,古时候的人就这样告诉过我们。

从教师办公室出来后,李华回到教室收拾书包,李长青没有跟去,“想给孩子一点空间”。回家路上,他试图寻找孩子的踪影,但没有看见。到家后,他发现李华先到了,在房间看书。

据悉,这是溧阳今年以来发生的第四起学生跳楼事件。

另外受到谴责的不仅仅是他自己,还有他的老师,学校父母,这一系列的人都因为他的想不开而得到了整个社会的议论,用自己的生命给社会带来了其他的启示,但是这种启示的代价太大了。

“本想和他谈谈这事,但他状态没有任何异样。”李长青回忆,孩子以前闹情绪的时候,总会把自己关在房间里,不吃饭,也不准父母进去。

“按道理,溧阳学生的在校时间和学业负担应该在全省排名是最小的,这当中有一些偶然性,我们也会高度重视。”溧阳教育局副局长陶国忠对澎湃新闻说。

如果从法律上来讲的可能是不会承担任何责任的老师有可能会承担心理上和道义上的责任,毕竟因为他的批评而造成了学生的死亡事件,对于每一个人来讲都是心里不会太好受。

吃过晚饭后,李长青试图聊起这件事,李华只说“我写作业去了,讲这个烦不烦”。李长青觉得,孩子可能不想父母再过问,便决定“冷处理,让他自己面对”。这位父亲称,自己做好了打算,如果孩子第二天早上拒绝当堂检讨,他就再去学校一趟。

“每一次学生意外都深深刺痛我们的心,每一个孩子背后都有不同的成长背景、家庭教育、学习状态和个性气质,我们不回避责任,更要有教育担当,也期盼全社会共同营造良好的教育生态。我们将在痛定思痛中深刻反思,优化教育管理和教学方式,进一步做好家长学校、心理健康教育、挫折教育等工作。”溧阳市教育局表示,对这次事件,学校和教育主管部门将尽最大诚意和家长沟通,实事求是、依法依规,共同从悲痛中走出来。

希望天下的孩子们,千万不要因为一些考试这样的小事情,对自己的一生成长起不到任何波澜的事情要选择自杀或者自残的行为。

那天,李华吃完饭后就回屋写作业了,照例让母亲辅导了半小时英语。洗漱完、收拾好书包就睡觉了。时间也和往常一样,11点。傅红还说,第二天要做年糕给李华吃。

还是奉劝所有的人都读书,理解那些在困境中仍然没有放弃的人们,如何最终获取了成功。理解那些即使有些奸诈,但是最后获取成功的帝王将相的。

“都完成了吗?”李长青记得睡觉之前他问儿子。

人生成功的道路不仅仅是考试上学这一条,我们可以走很多的路,完成这一生的精彩。

“完成了。”李华回答。

笔者坚决支持溧阳中学和溧阳市教育局的明智决定,教育行政机关应该理正辞严的维护教师的合法权益!

“检讨呢?”李长青追问。

16岁男生跳楼自杀,给家人带来的灾难性悲惨后果,确实非常令人同情。但是,学校及教师在教育孩子问题上并无不妥:班主任要求犯错学生写检查、做检讨,是正常的教育手段;且当事老师的教育行为没有违反上级的任何相关规定,也没有违反国家法律的任何禁止性规定。因而,学生跳楼自杀事件纯属自误,学校和相关老师不承担任何责任和后果。没有规矩不成方圆,法规校纪是教师和学生都应该认真学习和严格遵守的行为规范!

“是多么高规格的事情吗?”根据他父亲的回忆,李华反问了一句,便回房间了。

学生考试舞弊行为,既是违法行为,又是严重违反校纪行为;受到相应处分或处罚是非常必要的,也是理所应当的。教育原本就包含了鼓励和惩戒两种手段,古人一直就特别强调“严师出高徒”;在我们当年上学时,家长都是非常支持老师打骂学生的,当时最流行的校园童谣就是“打是疼,骂是爱,不打不骂要变坏”;现在法律法规严禁体罚学生了,老师打骂学生是不应该、也是不允许的,但是适当的管教还是必须的,例如写检查、做检讨就是老师最常用的教育手段,也是最符合规则的手段。家庭教育中的娇生惯养、骄纵恣肆,或者教养缺失,让孩子严重缺乏抗挫折心理承受力,会坑害孩子一生!

离开家以前,李华写完了那张检讨

16岁男生跳楼自杀,最根本的原因在于家庭教育缺失或失当,造成心理抗挫折承受力脆弱而导致的。情商(EQ)主要指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。情商有两个来源:一是先天遗传,从这个方面来说,人与人的情商没有明显的区别;二是后天培养,这是决定人与人情商差异的关键。情商概念自从被提出,就被作为解决诸多社会问题的关键因素来考量,成为现代社会的一种“软实力”,其地位迅速超越智商(IQ)的重要性。情商概念的鼻祖丹尼尔·戈尔曼认为“情商是决定人生成功与否的关键”!人们重视研究情商,就是为了提高人的情商,把人的情绪中不可控制的部分变为可以控制。由此可见,强化家庭教育功能,大力提升孩子情商水平,积极提高孩子抗挫折心理承受能力,已经是迫在眉睫的任务。孩子健康成长、积极成才、努力成功,是社会、学校、家庭共同的责任,该谁承担的责任不要推诿扯皮!

松华中学要求学生早上6点15分到校上早自习,在父母的记忆中,李华很少需要被叫醒,总是早上5点多就起床。“男孩子应该自立”,李长青从李华三年级起,就让他自己上下学,也尽可能让他自己安排生活。

11月19日,《江苏省家庭教育促进条例(草案)》提请省十三届人大常委会第六次会议审议并通过。《条例(草案)》明确了家庭教育的责任:父母在外打工,在子女教育上不能当“甩手掌柜”,要安排好孩子的家庭教育;坚决反对“丧偶式”育儿,父母离婚或再婚时,要解决好子女教育问题;家庭和政府、学校都要对孩子教育问题共同承担责任;家长或监护人被要求必须接受家庭教育辅导,无正当理由拒绝的将被记入征信等。16岁男生跳楼自杀,跟学校教育基本没啥关系,主要责任来源于家庭教育的失责;悲惨后果发生后,学生家长推卸责任,追责学校正常的教育和管理,是不负责行为,也是无理取闹行为!

那天早晨,他见孩子许久不出来,才打开房门,发现里面没人。他摸了摸床铺,触感“冰凉”。见书包还在房间门口,夫妻俩就到储藏室去找人。因为过去李华心情不好的时候,喜欢躲在那里。这对父母当时猜想,孩子可能在储藏室睡着了。

本文图片来自于网络。

储藏室也没有人,他们到小区里继续寻找。在小区内一栋11层楼下,傅红看见了李华的一只鞋子。

本来不想多说。但是站在孩子的角度想了想。这个孩子为了这么一点事就跳楼,可见他是一个很爱面子的人,可能有题目难倒他了,就抱着侥幸心理偷看了,这也是常有的事。再说,老师发现,批评了他也是应该的。

这位母亲当时“心就一揪”,刚刚过去的夜晚下雨了,“就算跑掉了鞋子也应该捡起来穿啊”。他们想去物业查看小区监控录像,随后被告知,“夜里有个小男孩跳楼自杀了”。

我记得在初一时,一篇作文,由于用词有些夸张,被老师在课堂上指名道姓的批评 。以致后来几个月就没脸见人。

之后几天的事,这对夫妻表示自己记不太清了。他们一度不吃不喝,直到傅红晕倒被送进医院。与学校、当地教育部门最初的沟通也是由亲戚代为进行的。

现在想想,如果老师不要那么无情,不点名字,我也会牢记教训的。

事情发生后,学校请心理教师给李华所在的班级同学做了心理疏导,但暂时没有和其他班级直接讲到这件事。分管校长通过电视对高二年级同学说“发生了一些不好的事情”,希望大家保持积极乐观的心态。李华的课桌被挪到教室最后排。

再说现在的事。如果老师发现学生第一次犯规,是不是可以,当场留点情面,叫他下课,私下给他警告,下次再发现就不客气了。这样,孩子可能还会感谢老师的”不杀之恩”,可能会更认真学习的。更不可能引起这样不可挽回的悲剧。但是,这样的老师真是不多啊。

多名松华中学不同年级的学生告诉记者,这件事情发生的当天就在同学间传开了。今年4月、6月、11月,当地已经发生3起中学生坠亡事件,他们也都有所耳闻。

其他的大道理我就不说了。俗话说:活到老,学到老。

“儿子为什么会走到这一步?”李长青和妻子一直在想。虽然妻子一直埋怨老师,但李长青选择体谅班主任:“我也是做老师的,他(班主任)没有恶意……肯定是家庭哪里出了问题。”

有些人,可能对这些话有误解。我也开头就说了,老师没有错。当然也没有责任啊。我后面的提议是说,如果那样,结果是不是可以更好一点。我根本没有责怪哪一方。这仅仅是一个探讨而已。

根据这对父母的说法,他们的家被亲戚朋友说成是“最温暖的家庭”。李华会在母亲身体不适时包揽家务,父亲喝醉时,他会一遍遍倒水、递毛巾,拿盆子去接呕吐物。

我觉得在这件事情上,如果说老师一点责任也没有,也说不过去。

在李长青看来,李华不缺少挫折教育和生命教育,“性格坚强”,认定的事情会坚持做。读初中时,他通过自己的努力显著提高了学习成绩。虽然读高中后,李华与父母的交流减少了,但李长青觉得这对青春期男生来说很正常。一家人会在周末出门散步,什么话题都聊。

我们先看看这些事件当中的因果关系,因为学生作弊,所以老师才会对学生进行口头批评,并要求学生做检查。并且老师要求学生次日要向全体同学做检查。这种情况很可能会对学生的心理造成极大的影响,认为老师的行为会是在诋毁自己的名誉。

李华的初中班主任回忆,李华的家庭氛围“很民主”。初中时,李华话很多,也很有自己的想法。她还记得,那时老师们批评李华,他很快就“好了”,“又来和老师嘻嘻哈哈”。

青少年一般都是喜欢好面子的,他们特别注重自己的脸面,这个学生作弊,他抄袭就是为了想得点儿分,多得一些分数,就是为了想给自己的脸上贴金,现在脸上贴金不成,而在要在全班同学面前承认自己抄袭作弊的丑恶的行为,这对他们来说无疑是一种残忍的事情。可以说会让他们脸面扫地,荡然无存

身为老师,李长青表示很少跟李华提自己教过的学生,“不能总拿别人家的孩子和自己的孩子比”。

老师在教育学生的时候呢,应该是因材施教。不能动不动就采取违背教育规律,或者是做违背某个学生心理承受能力的事情。像这个学生,他的心理承受能力极差,老师应该有所预判。所采取的措施,不应该如此的严厉。老师显然对学生的实际心理状况和承受能力不了解,因而采取了一种比较严厉的措施,这是导致学生自杀的直接原因。

初中快毕业时,李华的成绩是全校前10名。进入高中后,他的成绩波动比较大,全班50人,他考过10多名,也考过40多名。

当然,老师也是在教育法等规定的范围内,对学生进行训诫。但是一个鲜活的生命就这样失去了,老师即使不会受到法律的追究,也会受到良心的谴责。

“我们从来没有要求孩子必须考多少名,只希望他少犯低级错误,把实力发挥出来。”李长青说,每次考完试后,他和妻子会和李华一起分析每门课的得失。

这肯定是不应该负责的!

根据这位父亲的回忆,李华在中考前,曾参加松华中学创新班的选拔考试,结果没有考上,中考成绩也不理想。父子俩为这件事情有过激烈的冲突,李长青觉得孩子考多少分不重要,但不应该没发挥出应有的水平,李华当时认为“父母只会讲大道理”。

首先考试时抄袭属舞弊行为,有悖于公平原则,本来就应该受到纪律处分,口头批评属于从轻发落。

进入高中后,李长青觉得,儿子的状态逐渐好转,“应该鼓励为主,不再做成绩上的要求”。他和妻子觉得,家里的教育一贯是“重过程”的,而儿子很认真、很努力。最近半年,是夫妻俩觉得孩子状态最轻松、家里最温馨的时光。

其次学生回家跳楼自杀,自杀原因无法界定。一般来说,仅仅因为老师对舞弊行为从轻发落是不会发生跳楼自杀事件的。总不能说因家庭的其它原因导致自杀也归责于学校和老师吧,学校和老师又不是无限责任公司!

李华的一名同班同学认为,李华性格特别开朗,事发前两天还和他讨论漫威公司的新电影。另一名从小学起就与李华做同学的学生告诉记者,每次见到李华,他总是笑着的。他们周末有时会一起吃饭,会谈论最新的游戏、足球和篮球比赛的最新赛况。

最后应该说这个孩子心理太脆弱了,也与家人从小的教育引导有关。

“是不是他把自己逼得太紧了,我们做家长的又没能及时察觉。”李长青猜测,李华一直很希望用成绩证明自己,有一次他数学考试考得很好,老师却没有像往常一样在微信群里公布成绩,李华忍了两天才和父母嘀咕,“怎么这次考得好老师不说了”。

总之仅仅因为"考试抄袭被老师口头批评"而跳楼自杀,老师和学校一点责任都没有!但从人道主义角度出发,学校可适当给予抚慰金即可!

李长青记得,中考失利1年后,李华才突然讲起,“那两个月就没怎么学”。他觉得,可能直到那时,孩子心里才放下这件事情,要给父母一个交代,也让自己面子上过得去。

现在的孩子就是被这种似是而非的讨论给害了。

一周有5天半时间,李华要到学校上课。他每两周去健身房一次,每个月都会和同学一起出去看电影。他喜欢《变形金刚》《钢铁侠》这样的好莱坞大片。

第一点,作弊就是作弊,毋庸置疑绝对是不能让孩子养成的。我们给我们省的播音主持们监考,一个地方台的电视主持人,平时在电视机光鲜亮丽,结果枉顾考场规则,兜里揣着两个手机作弊。在我们再三无声提示并没收手机后,在考场上破口大骂,后被上一级领导请出考场。如果不希望自己孩子也这样,就不要从小纵容,尝试过一次作弊的甜头,就永不会停息。

根据李长青夫妇的了解,李华班上的同学大多晚上12点以后才睡觉,但李华一般11点就睡了,他曾说,这样才能保证上午的学习效率,“你看老师发视频,我哪次早自习睡觉了?”

第二点,教师职责是什么?传道受业解惑,制止及矫正学生错误的行为是必要的。有的时候,事情要看的全面,一般老师发现作弊的孩子,都是没收了事,批评也不会太大声,上升到要通报,就可能是发生了报道之外的事情。我们上次监考,发现一个孩子手里有小条,被我们抓个现行,她就用迅雷不及掩耳之势一口把小条吃了……明明有视频录像,上一级的巡考(非我校人员)大事化小小事化了说没有证据,让她接着考了,我永远忘不了那个孩子洋洋得意的眼神,这就是对学生的高度不负责任。她应该不是一次干这样的事情了,等她毕业参加工作,一定是又多了个隐患。

李长青觉得李华很自律,每天放学回家,他会拿母亲的手机看一看感兴趣的新闻,半小时左右就会归还手机。

第三点,这么脆弱的孩子是谁造成的?老师吗?和孩子在一起时间最多的是家长不是老师,类似这样为了面子就放弃生命不证明了是家长的教育失败吗?老师的错误就是没有在第一时间通知家长,这样思想上的歪歪叉要学校家庭一起砍才有效!

“是小时候体罚孩子给他心里留下了阴影?”“是因为那几天的天气不太好?”李长青一直在自问。

又是一起悲剧,鲜活的青春就这样随风而逝,令人扼腕,令人痛惜,也令人深思!

确定的是,离开家以前,李华写完了那张检讨,字迹潦草。

但是,痛定思痛,我们应该反思为何会发生这样的悲剧,而不是胡乱去追究责任。这起悲剧事件,家长、老师和学生,对于事情的起因,都是非常清楚的。这跟其他的悲剧事件是不同的。

对我们来说是灭顶之灾

事情是这样的,学生李华因抄袭被班主任口头教育,并在李华的父亲在场的情况下,要求学生次日向全班做检讨,学生没有反对,家长也同意了,因为家长本身也是教师,知道教师有权批评学生,有权作出这样的决定。

李长青的家中,如今已经几乎没有李华生活过的痕迹——根据这家人遵守的传统习俗,孩子用过的东西都烧掉了。李长青和妻子暂时没有回家住,甚至连家所在的区域都不敢靠近。

如果,学生当时激烈反对,也许,班主任会收回这样的决定,跟其父亲再行讨论更改教育方案,但是,没有,老师、家长和学生都当场,这件事显得很正常,结果,学生就在之后的几个小时后跳楼而亡。

从前,这个16岁的少年会帮父母看导航、点外卖,组装家用电器。如今,李长青和妻子出门吃饭,点的还是儿子爱吃的菜。夫妻俩近期去南京时,想起上次到火车站,一家三口还穿着定制的亲子装。

从这个情节看,老师有错吗?没有。对于学生悲剧事件,说实话,我第一次看到当地教育局和学校作出公正的回应,而不是出事就把责任往老师身上推。

李长青总会梦见儿子“遇到了很大困难”,他在梦里喊:“回来吧,有什么事情我们都能一起承担。”他一直觉得,孩子不是真的想自杀,不然不会写完作业、写好检讨,还带着家里的钥匙出门。

教育局和学校校长,对于教师行为,都认定无过错,教师有批评学生的权利,要求学生做检讨,家长当场,是经过家长同意的。所以,教师无责,学校无责,再怎么扯,也扯不到刑事责任上去。

他懊悔对孩子的“正常”没有任何警觉,“如果晚上他发泄出来,可能也就没事了。”

据悉,李华的父母,都是中学教师,家教很好,对孩子的要求也是很严格的,李华的学习成绩中等偏下。对于这样家庭中的孩子,怎么就因为老师的批评,就因为要在班上做检讨,就轻生了呢?

这是松华市今年发生的第4起中学生坠亡事件。第3起发生在李华坠亡6天前,11月26日。当地的家长微信群曾转发这条信息。

这应该跟学生的性格有关,据悉,李华跟父母交流很少,都是父母问什么答什么,很少甚至是从来不主动跟父母交流。跟父母如此,跟老师肯定也不会有多少交流。应该属于内向性格,什么事都闷在肚子里,这种性格的人敏感而脆弱,这应该是这起悲剧的性格根源。

李长青记得,自己也看到了那件事。他想起松华中学的学生间流传着“省中教学楼,一跳解千愁”的顺口溜,想和孩子聊一聊。但傅红觉得这是“负能量”,怕影响孩子,还特意把手机里的信息删掉了。争论过后,夫妻俩决定不谈论它。

对于我们的教育,不论是家庭教育还是学校教育,都是一个警示,生命教育的缺失,会导致很严重的问题。安全教育,生命教育,才是教育的重中之重,一个人,只有对生命充满敬畏,才会珍惜生命,才会精心规划人生,精彩自己的人生。

李长青说,那之后第二天,李华放学回家主动谈起那件事,他从同学那里听说了。饭桌上,这个话题没有进行下去。每次回想起来,李长青都说很后悔当时没有聊开。

对于这起悲剧,你有什么想说的呢?欢迎留言,跟大家一起讨论交流。

校长陆志远告诉记者,姜老师教学能力强,在学生中声誉不错。前述松华中学毕业生告诉记者,姜老师算是“严师”,但在学生中口碑很好。

陆志远说,事发后,分管校长与李华的老师、好朋友聊过,他们都没有发现李华有异常表现。

据这位分管校长介绍,高一新生报到时,学校曾给每名学生一张“家庭学校共同教育协议”,上面写明了学校的规章制度,第一条就包括不能作弊。学生和家长要签名才能完成报到。他表示,学校规章制度中明确规定,如果学生考试作弊,会视严重程度进行口头批评教育,乃至给出通报批评、开除学籍等处分。李华所在的年级曾有约20名学生因为在正式考试中作弊遭到处分。

“每一次学生意外都深深刺痛我们的心,每一个孩子背后都有不同的成长背景、家庭教育、学习状态和个性气质,我们不回避责任,更要有教育担当,也期盼全社会共同营造良好的教育生态。我们将在痛定思痛中深刻反思,优化教育管理和教学方式,进一步做好家长学校、心理健康教育、挫折教育等工作。”松华市教育局表示,对这次事件,学校和教育主管部门将尽最大诚意和家长沟通,实事求是、依法依规,共同从悲痛中走出来。

向松华市教育局反映情况后,李长青曾得到一份口头答复,称学校补课不违规,教师的行为正常合理,不违规。

但李长青认为,补课是“明显的违规”,且规章制度中的惩罚方式不合理,“这个年纪的男生是自尊心很强的时候”,他觉得,让孩子当众念检讨太伤自尊,通报批评、处分都没有这个伤害大。

“对普通人来说,这可能只是一个简单的消息,但对我们来说是灭顶之灾。”李长青说,他希望所有的父母、老师都能从自己的悲剧中吸取教训,更关注孩子的身心发展状况,在批评惩戒孩子的时候,更注意方式方法。

李长青和傅红回忆,李华对未来有很多想法。他想过学电子专业,但又觉得“那都是高精尖,很难的”,决定把它作为爱好。他想过学传媒,也想过学医,因为“(中国)乡村很需要这个”。最近,他的计划又变成了考军校。

父母记得李华说过,高考完就要去打工,大学期间也要勤工俭学。“其实只要能在社会上立足,有份工作就行了。”李华曾对父母说。

2018年12月2日晚,这个男孩爬上了11层楼顶天台。

编辑:教育资讯 本文来源:溧阳中学一高二男生跳楼自杀,湖南一教师向学

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