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初次报考必须了解的5大问题在这里,在编教师和

时间:2019-11-05 06:49来源:教育资讯
第一关:笔试。 在我们这里,笔试科目是《教育综合知识》和《学科专业知识》两门。每科满分120分,综合分取60%,专业分取40%,合成分达到60分才能进入“拟入围测试人员”名单,进

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第一关:笔试。

在我们这里,笔试科目是《教育综合知识》和《学科专业知识》两门。每科满分120分,综合分取60%,专业分取40%,合成分达到60分才能进入“拟入围测试人员”名单,进入下一轮。

笔试范围以某省《中小学教师公开招聘统一笔试考试大纲》为准。

第二关:现场资格审查。

由教体局和人社局组成专家组,对拟入围人员的资格审查。要提供教师资格证、毕业证、身份证及相关的证件原件,现场进行审查。按照5人及以下的以3:1,5人以上的以2:1的比例确定进入下一关人员名单。

第三关:专业测试。

这一条对于代课教师最具优势。

考察的内容是上课及说课。通过上课和说课,看个人的教育教学水平、综合素质能力、仪表举止等。最低分60分,占比40%。

最后合成总成绩=笔试合成成绩÷1.2×60%+专业测试成绩×40%

根据这个成绩和招收教师人数,从高分依次录取。

最后一关:考察。

考察的内容有:个人的思想政治表现、道德品质、业务能力和工作实绩。

两人专家考察组,以听取相关人员的意见,查阅个人的档案资料的方式考察。其中最主要的是一条:考察对象如果属于失信被执行人员的,此项考核不合格。很可能就没有入编的机会了。

在这“四关”里,笔试及专业测试成绩很重要,同时,保证个人不失信也非常重要。

最最重要的是,笔试和专业测试成绩。

只要二者成绩达标,其他各方面都是很容易做到的,那么,入编教师就没有问题了。而这二者对于代课教师来说,根本不在话下!

所以说,代课教师入编的可能性非常大,基本上就是板上钉钉的事情!

有教师资格证的老师是否有入编的机会,当然有机会,并且机会很大,为什么这么说呢?

持有教师资格证的老师做代课老师,说明这个代课老师是优秀的。今年我们学校两个老师请了长期病假,学校要请代课老师,领导在教师大会上拜托老师找代课老师,要求是要品德好,学历高的,代课老师到学校上课时,领导还要跟踪听课,能被学校留下的代课老师都是能胜任教育工作的。

说代课老师有入编机会,不是因为有捷径可走。代课老师要想有教师编制,也需要参加教体局组织的招聘考试,不会有任何特殊待遇,但是在学校带过课的老师,在考编制时,笔试与面试都有优势,有过从教经历的老师在试讲时,能够应付自如,能够在面试时得到好的分数。

我们学校今年新分配一个青年教师,这个老师就有两年的代课经历。第一次听她的课,感觉就不一样,教态自然,能够抓住教材的重难点,虽然不是无可挑剔,基本不失大格。听课的老师都赞不绝口。

我建议想进入教育行业的大学毕业生,在考教师资格证以前,就进入学校进行实习,多听听有经验的老师的课,有机会试讲更好,虚心听取老教师的建议,在教师面试时也会有优势。

有可能!

可能性多大?有很多因素 比如:有没有指标?你本身的水平能力等如何?……

民办教师、代课教师、特岗教师、支教教师都是没有编制的教师!

第一、民办教师

《教育大辞典》载,民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员”。 民办教师是国家、集体办学的公办学校教师!他们就是业已成为历史名词的中国民办教师!

民办教师是农业户口的农村农民,他们挣的是生产大队统筹的工分回农业社生产队分红和国家的少量补贴称“民办公助”。民办教师虽然不是国家编制内的教师,但却是国家、集体办学的公办学校教师,在农村就是公社和大队集体办学的教师,是有教育行政部门备案的教师,是相对比较稳定的教师队伍。所以不能称民办教师为临时教师或代课教师!

民办教师1957年开始登上舞台,到2000年基本解决问题,近五百万的民办教师、长达近半个世纪的时间,我们的政府、民办教师加上民办教师的学生、学生家长和广大人民群众,民办教师这个称呼(名词)已经家喻户晓、深入人心、根深蒂固!!影响之大是可想而知的!民办教师已经成为一个历史称呼(名词),是不容篡改的!

第二、代课教师

代课教师就是没有编制的临时教师。又叫做临时聘用教师、顶岗老师。是学校为了补充在校教师的不足,而临时聘用的教师。

第三、特岗教师

特岗教师主要是针对基层县以及偏远贫困地区师资不足,义务教育阶段学校结构不合理问题,为了提高农村教师队伍的整体素质所设置的教师岗位,一般为三年服务期,此后可入编。

第四、支教教师

三支一扶的支教教师主要是国家考虑到农村师资配备不足,教师总体素质不高,鼓励优秀大学毕业生和城镇骨干教师到农村中小学任教的政策。支教一般服务期一般为两年。

第五、劳务派遣教师(合同工)。

劳务派遣教师就是劳务公司派遣员工去学校担任教师, 劳务派遣是合同工,一般的合同期限为3年,是派遣人员和劳务公司签订,为学校服务。

第六、私办教师

私办教师是改革开放以后出现的私立学校的教师、民办学校的教师。私立民办学校没有编制可言!叫私办教师。他们都不是民办教师,因为民办教师已不再是过去意义的私立民办大中小学校的教师,不可同日而语!

第七、原民办教师

原民办教师是专指在某时间界限(各省不同,多数是1986年)关停民办教师人口之前,由于辞职或者被辞退而离开教学岗位的、已成为以前是民办教师。政府要给他们生活补贴的那部分民办教师。把所有的民办教师都叫做原民办教师,是不公平的、不允许的!

第八、公办教师

我国未实行教师聘任制之前,公办教师就是在编的大中小学教师,是由教育行政机关派遣到大中小学任教的“国家工作人员”,具有“干部”身份(公职人员)。

公办教师是非农业(城镇)户口,吃皇粮(国家粮),领国家工资和享受公费医疗、住房公积金、住房补贴、住房维修基金等福利待遇。

有教师资格证是成为入编教师的最必要条件之一,而代课教师的经历可以使老师的教态更自然,讲课思路更明晰,教学目标更明确,教学方法更适合学生,因此只要在各地教师招聘中成绩优秀,那么之后的面试会因为其代课经历上的教学实战经验而更加出类拔粹,因此入编的机率会比没有代课经历的更大。

这么说,你能明白了吗?图片 2

2.教师招聘考试;

回答:跟教育局局长多沟通

二、代课经历锻炼了师范毕业生的讲课能力,通过面试的机率更大。

教师招聘除了招聘通考后,选拔出成绩优秀的考生进行面试,面试方式有两种,一种是有生试讲,就是直接面对学生讲课,有些师范生专业知识学得挺好,但是一面对学生就心慌脸红,说不出话来,教碎不自然大方。但是有代课经历的考生就完成没有这方面的忧虑,上课早已驾轻就熟,因此,只要好好准备招聘专业考,争取到面试的机会,那么入编的可能性就会更大。

面试的另一种方式是说课,也就是无生试讲,没有学生,要面对面试老师讲一讲自己如何设计一节课,有哪些靓点等,但有代课经历的考生在找工作时早已经历了很多次试讲和说课的体验,因此也不会有问题。

[某教师招聘面试现场]

而非在编的,仅仅是学校雇佣的而已,在政府机关中,这类不在编,但属于雇佣的,我们常称之为临时工,其实不在编老师也差不多如此。当然这个临时工的称呼是相对在编老师来说的,并不一定真的“临时”,只是没有编制而已。

第三,有编制的教师工作更有保障,更稳定。可以调动,退休后享有相应的社保和职业年金。(在编老师一般为公立学校,稳定性强,即使教育改革,国家也会保障工作岗位和待遇。非在编老师,一旦学校发生政策变动,则不在学校保障范围之内。)

回答:按照目前的规则,正常转证的道路有两条:一是普通教育类教师转正,这类教师必须参加政府组织的教师招聘考试,因为现在是“凡进必考”,这条规则对于任何教师类岗位都是适合的。二是职业教育类教师转正,这类除可参加上述考试转正外,还可以积极参加政府部门组织的各类高级的竞赛(诸如省或国家级状元赛、世界技能大赛等)来转正,只要你在这些大赛中拔得头筹,你都会有转正的机会。

如果是这个意思,那就劝你不要多想了。

因为我一个朋友,他是湖南浏阳的,在大四毕业之后就回老家备考当地的教师招聘,但是备考了两年一直没上岸,通过一定的关系在当地的小学成了一名代课老师,一个月拿着最低的工资,干着最累的活。也打听了学校领导是否可以干满几年之后就入编,领导还是很客气的回应到:“如果你考我们学校,我是相当相当欢迎你的。”由此可见代课老师想走捷径入编那是不可能的。

回答:为什么在三、四、五线城市,会有那么多人去考取教师、公务员?其实就是为了入编,进入体制内,从而端上“铁饭碗”,吃上“财政饭”。

4.特岗教师考试

二是:特岗考试。

有教师资格证的代课老师,能否有入编的机会?

有一定的可能性,但可能不是特别的大。我是乡村教师,在我们学校就有两个代课教师;在我的兄弟学校,代课教师更多,他们学校一共三十多名教师,代课教师居然有整整五个。但是到现在为止,我身边大部分代课教师,都还没转正成功,也就是说,编制距离她们还相当遥远。

代课教师想要转正,首要条件自然是教师资格证书这一“硬件”,当然还有其他的“软硬件”,比如相对应的学历证书、普通话等级证书、代课年限、自身年龄、受表彰情况等等。但是,除了教师资格证和档次还不太够的学历证书,大部分代课教师(特别是农村代课教师)根本就没有考过普通话等级,更是从来都没有受过表彰——大部分学校会把受表彰的机会留给正式的教师,而代课教师想要得到表彰,难度不是一般的大。

同时,在乡村学校,代课教师一般情况下年龄都不小了,大部分超过30岁,这对她们参加编制的考核非常不利,因为大部分地区的教师竞聘,都要求30岁以下(最多35岁以下)的年轻教师,学历达到本科的程度。而现实情况是很多乡村代课教师本身只有高中甚至初中文凭,转正的概率微乎其微。

当然,在年龄条件、代课年限、表彰情况、普通话等级和学历层次等条件都符合的情况下,代课教师可以留意各个地区的招聘教师公告,感觉自己符合条件的,不妨过去试一试,哪怕在考编的过程中“折戟沉沙”,与保持现状相比也没有多大的损失。

但我个人觉得,如果一个代课教师真的具备教育情怀,对教书育人这份事业心驰神往的话,我觉得还有两条路可走:一条是去私立学校,虽然这条路没有编制,但同样可以实现你的理想。同时,私立学校的工资待遇并不比公立学校少,只要你的教学能力不错,每年的工资收入是公立学校教师的几倍也是没有多大问题的。

第二条路就是去课外培训机构。很多课外培训机构对人才的需求,在条件上并不苛刻,而且待遇也相当好。我记得我们学校曾经有一名非常优秀的代课老师,她姓陈。陈老师在我们这边代课2年后,因为待遇太低(我们当时这边代课教师的工资是一个月1500元),所以她直接去城镇的课外培训机构上班,专门辅导小学生的课后作业。现在陈老师的收入非常可观,月薪妥妥是我的两倍。

4.晋职。

当然,虽然都是考编制,但各地的叫法不同,总结起来,常见的有这么4种:

回答:现在正常渠道进编是必须参加考试的。

一、代课经历有利于教师招聘考试的通过。

众所周知,教师招聘一方面是通过考试来选拔专业水平比较高的师范生,而在考试试题中除了我们在师范院校学的大量专业知识外,还有一二道和教学相关的题,比如设计一篇文章的教学简案、说课稿,或者设计哪一教学环节的教案或教学方法等,这些要想设计出新意,光靠在学校所学的专业知识是不可以的,只有在教学实践中,才能知道教学重点和考点是什么,才能更好的把握教学重难点,设计出好的教学方法。

另外,一直代课的师范生,知识在运用中会不容易忘记,而且在学校代课,受外界影响较小,备考教师招聘考试才会更有利集中精力复习。

[某教师招聘考试现场]

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你想知道的问题

不管是事业编制考试,还是人才引进地方自己组织的考试。

你指的入编机会,是说干够几年之后自动转为编制老师么?

3、第三是社会保障的区别:不在编的五险一金基本不买。

很多学校只管用人,至于五险一金从不过问。比如住房公积金,因为学校没有给代课老师建立,买房时不能申请公积金贷款。我现在的工作单位做的很人性化,首先聘用人员的五险一金必须买,为此单位拿出了很大一部分钱,不在编人员面临就医、买房、失业的时候,就多了一重保障。

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有些地方笔试只考一门:教育综合知识(又叫:教育基础知识、教育理论知识、教育教学知识、教育知识…… 怎么理解都可以)

回答:有能力的根本不需要转正,只有能力不行的才需要那个所为的铁饭碗。

那么当代课老师是否就真的没有一点用处么?

其实不然,第一代课老师不受学校的各种管束,你可以课后带个家教,带个补习班,赚点外快。这些学校都是管不了的。另外更重要的一点是:你如果还是想考编制的话,那么作为一个代课老师你就拥有了其他考生永远无法提前得到的便利----人脉!

因为现在的教师招聘考试一般的都是笔试+面试的流程进行的,再不济也必须得有面试。而面试有是一个可操作性很强的流程(你懂得)

综上呢,代课老师想直接入编那是不可能的,但是在代课期间能给你带了其他的便利。对于教师招聘,教师资格证还有疑问的可以关注私聊我哦~

2、其次是福利的差别:不在编的福利取决于领导。

有的学校的领导比较开明,能够充分体谅代课教师的辛苦,在发放福利时和在编教师一个标准,在编发什么,代课老师就有什么。而有的学校的领导比较精打细算,发放福利时干脆把代课老师抛开,导致同工不同酬的差距更加明显。有的代课老师,每逢学校发东西就躲得远远的,生怕看见了自己都尴尬。

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2.考编是全国统一的吗?

有两种考试途径都可以成为正式老师:

敲字不易,路过的给个赞噻...

说实话,比较难!如果走正规渠道的话,相当相当难,竞争非常大。

就我们这个地区而言,我们已经五六年都没有举行公招考试了,所以很多原来抱着来代课的老师,可以在代课过程中总结了一些经验同时参加公招。有个地方稍稍偏远一点的,他们就不愿意去了。也有极少数放到另外的地方参加公招考上正编教师的。像我们区今年招考教师完全到5个免费师范校去找(但是很多听到我们工资标准,都没来),让在我们本地代课老师根本看不到一点希望。当然他们完全可以到其他地方去考,或者一直在我们这个地方代课,毕竟以后工资应该是越来越会增加的,待遇也会增加的。

这是我们目前的情况,以后有什么政策变化就不好说。

那么很多年前也有可能,因为很多年前我们这儿每年都会公招考试,如果有能力的话是可以考上的,很多代课老师考上了。可是这个时代已经过去了。

当然也有个别走了其他渠道,具体什么样的渠道我们也不清楚,比如说某地有一年,举行了一次代课老师公招考试,前提条件必须在本区代课老师参加,我记得当时h很多代课老师参加了,但是最后我发现,能够考上的全部是我们那些副校长或者是主任之类以上的夫人考上了,其他好像一个都没考上或者极少,可能那一次就是解决那些在编教师(领导)配偶的工作问题。

至于区别,肯定大了。首先是缴纳的保险险种不同、基数也不同。其次工资待遇也不同,在编教师的工资比不在编的工资高,但是工作量基本一样,甚至不在编的工作量还要大一些。第三,晋升不同。在编老师可以晋升,而不在编老师只能看着,因为你没编制。就像总不能让一个不是公务员的人去当局长吧?

3.事业单位教师岗考试;

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您的关注和点赞是对我最大的支持,谢谢。

既有教师资格证又是代课老师,我觉得入编的机会更大。为什么这样说呢?

首先:有了教师资格证就有了做教师的基本条件。就像医生行医必须有执业医师资格证一样。考取了教师资格证就完成了当老师的第一步。

我亲戚家女儿,在大学里考的教师资格证,可毕业后,第一年考特岗没考上,就暂时做了一名代课老师。一边教课,一边积极备考,这不,今年八月份她通过考试成了一名正式的在编老师。

现在很多刚毕业的大学生,想当老师,要做的第一步就是考个教师资格证,然后参加特岗或者招教考试。如果没有教师资格证,根本就没有机会参加特岗或者招教考试。

其次:作为一名代课老师,积累了一定的教学经验。在教材的处理,课堂教学中,都有了一定的基础,相比于刚毕业的大学生在面试时更有优势。如果,在平时积极复习,准备笔试,再多向老教师请教教法之类的问题,我相信很容易就能通过笔试和面试,成为一名在编老师的。

还有一点,提醒一下题主,不知你是多大年龄。参加特岗考试,年龄不能超过30岁。如果过了30岁,还没考上,恐怕很难再有机会进入编制。我曾经有个同事就是如此,二十多岁的时候,无论是家长,还是同事都劝她努点力,好好学学,考个特岗,可她耍心不退,不把这当成一回事,结果错过了很多次机会。如今,三十多岁了,依然是个代课教师,悔不当初啊!

所以,如果还有入编的机会,定当把握机会,拼劲全力去争取!否则错过了就真的错过了,你说是吗?欢迎留言,欢迎评论!

当然有啦!不过这个机会也只是招教考试,想不考试就拿到编制,几乎不太可能!!!

不过你现在在公立学校代课好处还是有的:

一是可以锻炼自己的讲课水平;

二是跟学校的老师领导多熟悉熟悉!

如果通过了招教考试,选学校的时候可以优先选择你代课的学校。

我有一位本科同学就是在这样的情况下参加的招教考试,她是2017年毕业,毕业那年参加招教考试,不过都没有考过,跟她一起的参加工作的同学,没有考上编制的都进了私立学校,毕竟工资比较高。

只有她就进了郑州的一所公立小学代课,边工作边关注招教考试,她们学校的领导对她也挺赏识的,鼓励她好好准备招教,如果过了笔试,面试之前可以让学校的老教师给她提前进行培训。

所以说在公立学校代课对考编制来说是有一些好处的,不过好处也不多,真想入编还是要靠自己努力!!!

当然,不参加招教考试就能拿到编制的也有,就是针对应届生的直招,每年毕业季很多地方的教育局都会直接去师范大学招人,一般只有面试试讲就会直接给编制。

欢迎大家阅读,关注我的头条号!

回答:谢邀。两者之间有天壤之别,工资侍遇一个天上,一个地下。所谓的在编教师就是指有财编(国家财政开支)、有事业编(在省里有关部门备案的)的老师,总的一句话就是由国家开支的正式教师。所谓不在编教师,就是地方因为某种情况的需要自行釆用的教师,他们的工资来源不是由国家拨款的,是由当地的政府部门或个人出资的,没有保障性,可以根据需要随便辞退,根本不在国家教师编制中,就是人们常说的临时代课教师。

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回答:图片 8
“在编”,其中的“编”就是编制!

目前教师事业单位改革早已完毕,在编教师全员已经实行了聘任制!前一段,我刚刚续签了2017到2020年的聘任合同!学校和教师几年一聘,没有一劳永逸的事了!
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学校和教师签订聘任合同,从编制的角度讲,编制和教师已经分离,这个举措,从制度上打破了所谓“铁饭碗”!

说白了,编制不再属于某个教师,在编教师和不在编教师都是打工的!谁干活,给谁发工资!学校聘任了你,有岗位有活干,就有工资;如果落聘,没岗位没活干,就没工资了!
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举个例子,某校有100个所谓在编教师,原先大家都有活干,都有工资可领,但如果学校生源减少,班级轨制压缩,没有了那么多班级和学生,势必有一部分教师没班可代,无课可教!财政是不愿意,也不可能养闲人的,学校每个月都上报岗位月报表,教师本人签字!没有岗位,没有聘任合同,那这样的教师就下岗了,没工资了!
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也就是说,在编教师和不在编教师,从编制角度讲,无所谓“在编”,要看是否被学校聘任!不过,不在编教师工作稳定性更差些!

除此以外,二者的区别,目前来看,就是在编教师待遇要比不在编教师好,五险一金等保障比较完备!福利也比不在编教师稍好!
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回答:好吧,让我这个老教师告诉你答案。

目前各地教育界用工形式有九种:

一是当地政府编办备案的编制内教师,也就是在编教师,工资由本地政府财政全额拨款发放,五险一金齐全,政府和个人各负担部份交纳。工资和补贴发放比较及时。职称晋升则工资增加,保障性好。退休后按规定发放退休金,这就是所谓的铁饭碗,不过这部分人年龄都大了,40岁以上了吧。

二是特岗教师,近几年都有省教育厅统一考试录用,分到各地学校,以三年为期,工资由省统筹,工资同编制内教师,五险一金都有。三年后一般纳入本地教育系统,同教育局签订合同,工资由本地财政负担,工资和职称晋升与编制内教师相同。

三是本地教育局招考招聘教师,工资待遇同编制内教师,职称晋升和也一样。五险一金也有一定保障。

四是劳务派遣公司招考招聘教师。工资待遇高于编制内教师。

五是政府购买。工资和职称晋升基本同教育局招考招聘。

六是公益性岗位。工资略低,保障性差。

七是政府合作招聘。工资高,有的甚至是编制内在岗位教师的二至三倍。合同一般三至五年。期满后可续聘。

八是学校招聘。一般是学校向教育局申请,校聘县(市)管,工资待遇和职称晋升同编制内教师,一般工资由学校发放。

九是临时工。工资低,待遇差,这部分老师最吃亏。

你看,这么多用工形式同时存在于当前教育系统。只有第一种在编,余者都不在编。但是,我估计,以后,教师编制可能会随着第一种教师的退休而退出教育系统。教育界就再无编制这一说了。

你认为呢?

回答:在编教师和不在编教师的区别是 :

第一。在编教师享受国给的一切待遇,从近二年来看,教师的待遇还是不低的 。可是不在编教师的工资待遇很低,班主任费等各种补贴都得不到。
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第二。不在编教师转正的希望很小,和在编教师在一起工作,同工不同酬使他们有自卑感。

第三。在编教师退休享受老保待遇,而不在编教师则享受不到任何待遇。
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以上就是在编教师和不在编教师的区别,不周之处共同探讨。

回答:区别很大,先说说我自己的城市吧,不在编制的教师两个星期休息一次,每周的课程是40节课左右,还要受到老板的剥削,整天干活,业余时间很少! 但是在编就不一样了,每周也就13节课左右,有课就去,没课就回家,业余时间多

考编因为不是全国统考形式,所以除了省考地区时间比较固定,其他各地都会有自己的时间安排。全国教师招考集中在4-8月,其他月份也会有不同的地方进行招聘考试

现在不同以往,在10年前可能还有一些操作,每个学校编制有空闲了,便从学校内教师选人填进去。现在国家政策对编制管控很严格,编办一旦定编,想增加或减少编制需要好几级来批复,非常困难。

综上所述,有代课经历的师范生在招聘有编教师上可谓占尽天时、地利、人和,只要好好准备招聘考就比那么没有代课经历的更有机会,加油吧。教师招聘还是比较公平透明,有耕耘就会有收获。

很高兴回答您的问题,首先,现在必须要有教师资格证才可以正式成为教师,这个和医生是一样的,必须要有行医相关证件才可以上岗。

因此,代课老师要转入正式编制的老师,必须参加教师招聘考试,当然每个地区不同的政策,对于年龄也会有不同的限制,所以,现在越来越多的想要从事教师行业的人群,都是在大学或者步入社会就开始积极备考教师资格证,况且在教师行业经验丰富的人,在课堂更有利于学生。

以上就是这个问题的答案,祝大家早日成为一名优秀的教师,关于教师资格证这块的相关知识,欢迎大家关注我,对于不懂的问题可以私信我。

教师属于全额事业编,其工资待遇由政府财政拨款,目前事业编和公务员一样,逢进必考,所以只有获得了教师资格证,并且通过了事业单位统一考试,那么这样的老师就是在编教师,这样的教师拥有事业编身份,也就是在编的意思。

常考内容:教育学、心理学、教育心理学、职业道德、法律法规、新课程理论

至于其它,说实话当你提出这个问题就证明你不可能走其他路了,建议不要有什么歪心思,还是踏踏实实考吧。

三、代课老师如果在缺编单位内教课,那么入编的可能性会更大。

众所周知,学校请代课老师就是因为学校老师缺编,一旦教育局招聘老师有可能就是分入缺编的学校,而在此学校代课的老师面试时有可能就是面对自己代课的学校的领导,因为领导的了解更容易被聘用。

我地高中前几年招聘有编制的正式教师,就有两个代课老师成功入围面试环节,结果面试的就是该校的教导主任,很容易就被聘用了。

由于不在编教师工资、待遇是由学校自主负责,而很多学校本身经费缺乏,因此,这些“外聘教师”的工资、待遇都很差,几乎只挣一些“课时费”,课少则钱少,无课则无钱。

所以,教师资格证考试是全国统考,考编就是各省自行组织的考试

由于每年都会有教师退休,在编教师会有缺口,地方教育部门会根据缺编情况组织招教考试,对参加招教考试的条件在年龄、学历上会有一些限制,题主可以关注当地教育部门发布的信息。一旦通过招教考试,就会成为正式在编教师,由教育部门根据情况分配到学校任教。

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在编教师和不在编的教师有区别吗?

省考:教师招聘考试逐渐会以省为主来统考

回答:改革了还讲什么编制,今后录用聘用谁用人谁聘,人事局管不着了卖不着编了汽死你了,改革真好能把歪风斜气统统改掉,蒼蝇饿死了!

问:有教师资格证的代课老师能否有入编的机会?

师范大学毕业后,只有考取教师资格证,重新参加人社局组织的事业单位招聘考试,笔试、面试合格后,才能拥有“事业编制”,成为一名“正式教师”,劳动关系纳入教育局统一管理,工资纳入地方财政体系。

5.考编一般考察什么?

中小学校的非在编教师如何能入编转正?

入编的机会非常非常大!只要经过“四关”,基本上就成功了。

已经具有教师资格证相当于入编的大门已经给你打开,就看你愿不愿意继续努力了。只要你顺利通过以下“四关”,基本上就是板上钉钉的事情了。

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1.教师入编考试/编制考试/国编考试;

问题回答:

代课教师考编,能考上固然可喜,考不上则不妨转变一下思路,你觉得如何呢?

你好,你的机会来了,原来入编遥遥无期的代课老师,会加快入编,并不再增加新的代课老师。

请看7月8日晚下发的中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,第13条规定:优化教师资源配置。各地要按照中小学教职工编制标准做好编制核定工作,并制定小规模学校编制核定标准和通过政府购买服务方式为寄宿制学校提供生活服务的实施办法。对符合条件的非在编教师要加快入编,不得产生新的代课教师。县级教育部门要按照班额、生源等情况,在核定的总量内,统筹调配各校编制和岗位数量,并向同级机构编制、人力资源社会保障和财政部门备案。制定符合教师职业特点的公开招聘办法,充分发挥教育部门和学校在教师招聘中的重要作用,严格教师资格准入制度。实行教师资格定期注册制度,对不适应教育教学的应及时调整。加大县域内城镇与乡村教师双向交流、定期轮岗力度,建立学区(乡镇)内教师走教制度。进一步实施好农村教师“特岗计划”和“银龄讲学计划”。完善教师岗位分级认定办法,适当提高教师中、高级岗位比例。

这里已经明确规定,如果你有教师资格证,学历符合要求,不久你就会如愿以偿成为正式在编教师,祝你好运。

1.工作稳定性。

考编考什么?

所以若是想进编,还是留意一下当地人社部分发布的事业编考试公告,同时做好考编准备。只要肯努力,肯坚持一定会成功的。

4、第四是职级晋升的区别:不在编的没有晋升机会。

能够晋升的都是在编的财政供养人员,代课老师工作干得再好,也没有机会和渠道得到晋升。每年考核,教育局和人事局的花名册里都不包含聘用人员,不在编的教师都是由学校来组织考核。有的干得非常出色的,学校自主给他任命个什么主任啊,但只能在校内承认,出了校门,什么都不是。

回答:

在编与不在编是不同的,我有过类似的问答,这个问答中详细说明了编制历史和现在。
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总的来说,编制是不可能在目前消除的,因为很多人看重这个工作,是因为看中了它的编制,不然这么点工资,他是绝对不干的。

教师也一样,如果现在的所有中小学的教师都没有编制,那么,这么低的工资,这么高的风险,又当教书的,又当食堂工,又当警察,又当医生,又当保姆……既负责课堂,又负责课间,还要负责校外和假期……

你说没有了编制,谁干?大家都不是傻子,来点现实的,就算在外面打农民工的,都要权衡利弊,所以,这样就让教育变了味。

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编制就是一种身份的象征和代表。你试想:警察和保安有啥区别?代课老师和公办老师当然也就不同了!

请看我以《西游记》为例子所说的,你就明白了教师的编制是怎么回事了。

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考编是什么?

问题描述:

不在编教师,其实就是“临时工”,学校可以随时辞退。比如,某一学校,当年由于扩招学生,一线教师严重短缺,不得不临时雇佣一些“外聘教师”。后来,教育部门与人社部门,大量招考教师,学校分配进许多“正式教师”充任一线。这样一来,“外聘教师”无课可上,无职可安,自然而然便自动离职。

所谓教师编制就是教育局帮你办好了一切手续,只要你不辞职,享受一切福利到终老,就是所说的铁饭碗。如果是非教师编制的,工资是学校发的,学校不续约你就只能走人。

回答:参加招在编教师考试或特岗教师考试!!!

不在编教师的社保,学校是不负责的,因此完全由个人向社保局交纳。虽然从去年开始,在编教师的社保也由个人交纳,但是交纳基数是不一样的。

县聘:和县教育局签订合同

一是:地方教育部门组织的招教考试。

问题描述:

有些地方考两门:教育综合知识+X。科目二随着各地考情不同而不同:有的考学科专业知识,有的地方考公共基础知识,有的地方考行测,需要按照当地的招聘公告来,小北老师更新公告时,也会特别注明考试科目的

回答:这个问题中国进行过好几次行动了!转正一次,过许多年,又积累一批!为什么中小学总是出现这类问题?应该是待遇低,教师容易走失,辞职吧?如果是这样,当地政府应该应该解决这个问题!而且应该根据学校的大小,学生人数流动固定教师的编制!辞职走一个,再招聘一个!教师岗位不能带编制做行政、甚至做别的!这个问题主要是管理水平和不了解民情所致!

由于各地区各学校发展不平衡,有些学校在编师资缺乏,不得不自主雇佣一些外聘教师,即所谓的“不在编教师”,这些教师由于在“教育局”、“人社局”并不备案,因此,工资不纳入地方财政,而完全由学校自主发放。

大部分地方是各市单独考试,甚至各个区县单独考试

回答:现在想要成为在编的正式教师,只有一条途径:考试。

问题回答:

第一,教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇(工资是国家给的,和公务员基本一致,而且会逐步提高)。

回答:可以通过招教考试进入

回答:图片 19区别不是一点点。通俗点,有编制就是吃财政饭,铁饭碗,没编制就是吃青春饭,临时工。由于学校正式编制有限,而教学任务又分配不下去,因此聘请临时教师在当下基层学校比较普遍。在招考成为正式教师之前,本人在一所中学做过两年的临时工。通过我两年的亲身经历,谈一谈在编和不在编的区别。

这一次通通解答完

回答:三十五周岁以下可以通过考试进编,三十五周岁以上看当地的政策而定。

回答:区别还是很大的,简单点说,就是一个是临时工,一个是正式工。

1.什么是教师考编?

特岗老师由国家公开招聘,一般是面向高校毕业生,采用考试的方式招聘,聘期为3年,应聘成功后由教育主管部门分配到农村学校担任教学工作。特岗教师的工资由中央和地方共同负担,以中央为主。特岗教师聘用期满后可以转为当地公办教师,也可以重新选择职业,重新择业的享受国家有关就业优惠政策。

在学校内,无论是职称职务,还是岗位职务,都与“外聘教师”无关,毕竟很多职务并不是单由学校评聘管理,还涉及到教育主管部门等等,而这些“外聘教师”、“不在编教师”在教育主管部门中是没有任何备案的。

校用:学校招聘老师,与教师签订合同

回答:在編教师和不在编教师区别太大了。就好比在编教师是亲妈生的,不在编教师是后妈养的。在编教师有五险一金,沒课想回家就回家,学生成绩也不关心,自由的离普。而不在编教师呢,没五险一金,工资与在编相差太大。有时发福利,在编的有,不在编的沒有。说真的不在编的在教科上下大工夫,怕自己教的班级名次差,努力教成绩好,还能有点奖励,虽不大,也能安慰一下自己那颗心。差别太大了。可往往是不在编的教师教的班级成绩名前在前。不成正比。我看教师要改革了。

为什么要考编?

3.社保。

国家整体的教师政策是:国标、省考、县聘、校用

1、首先是工资的差别:在编工资是不在编的2至3倍。

学校属于全额拨款的事业单位,学校没有经费来源,聘请教师的工资,都是学校通过挤占办公经费或其他渠道来解决的。因此工资差别很大,以我所在的陕西岚皋为例,聘请教师多在2000元至2500元之间。岗位都在教学一线,有的还要带班主任,非常辛苦,而正式在编的基本都在4000元以上。

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其中,特岗考试并不是每个省份都有的,而是国家针对西部和贫困地区省市的支援政策,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作

在同一所学校,在编教师与不在编教师,差距特别大,几乎表现在各方面。

教师招聘公告可关注当地教育局官网或当地人事考试网信息,如果你不想自己查询,就关注这个公众号吧,小北老师会持续更新各地教师招聘公告的呦~

2.工资、待遇。

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4.考编一般在几月?

你们万能的小北老师又来啦

国标:教师资格证逐渐统一标准,全国统考

先来3道灵魂发问

教师编制考试分两个阶段:笔试和面试

目前全省统一笔试的省份有:福建、江西、安徽、广西;相当于省考的有:四川、浙江、山东;以及各地特岗

第二,有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。(补贴、职称工资,会高于基本工资。而非编老师没有职称工资和津贴,只有辛苦的课时费,比在编老师少一倍)(非在编老师,即使有职称,也不发放职称工资)。

3.编制教师优势有哪些?

编辑:教育资讯 本文来源:初次报考必须了解的5大问题在这里,在编教师和

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