当前位置: 威澳门尼斯人 > 教育资讯 > 正文

不想当校长的老师和想当校长的老师哪个是好老

时间:2019-11-06 14:40来源:教育资讯
问题描述: 问题描述: 问题描述: 问题描述: 当校长真的比做教师好吗?为什么? 不想当校长的老师和想当校长的老师哪个是好老师? 高级教师和一级教师最大的差异是什么? 作为

问题描述:

问题描述:

问题描述:

问题描述:

当校长真的比做教师好吗?为什么?

不想当校长的老师和想当校长的老师哪个是好老师?

高级教师和一级教师最大的差异是什么?

作为普通教师,年收入比附近学校同教龄教师少万余元是为什么?

问题回答:

问题回答:

问题回答:

问题回答:

回答:俗语云:是官强似民。在民众眼里,还是当官好,认为校长大小是个官儿,一是有权力,二是名望高。但是校长也须有一定的威心和管理能力,你如果连本班熊孩子都管不了,甚至被熊孩子猛揍,这人能当校长吗?校长在老师眼里就是老大哥,火车头,带头人,一言一行必须中规中矩,在关键问题上能迅速决断,大事讲原则,平等待人,否则教师不团结,怎能搞好教育?前几年,我校某校长调往外校当校长,有个教师解释道:所谓校长,一校之长子也。尔后在酒场上捏着校长的鼻子灌酒,这样的校长好当吗?没有金钢钻,别揽磁器活。总之,看问题应一分为二,当校长有好的一面,也有不利的一面。如果没有一定的管理能力,不如当个一般教师,专心致志地教学。

回答:在课堂上给学生讲重点,不课外补习捞金的是好老师。否则都不是好老师!

回答:高级教师和中级教师的差别,就像是一个已站在山顶的人,和另一个尚处于半山腰正努力向上攀登的人的差别。

回答:学校不一样自然收入就不一样。即使都是公办学校也分重点学校和普通学校,重点学校也分市级重点和省级重点学校。中学还分初级中学和完全高级中学。我所在的学校是一所普通初级中学,是义务教育学校,也就没有什么计划外的资金来源,教师的全部收入都来源于财政拨款。老师的职称级别决定你收入的高低,年终会把你的绩效工资中的百分之三十由学校考核统一使用,根据所谓的德能勤绩考核的综合得分数决定钱的多少发放,主要还是看学生的期末考试成绩,按优生率,及格率,平均分等项细分。一大套的公式计算,亏他妈的校长想得出来,钱没两个,搞得那么复杂。脑子尽花在这些鬼事上了。可就在我们学校驻地的边上有一所因为三峡移民淹没区搬来的一所省级重点中学,那是一所完全高级中学,那可牛了,光择校费一年也是天文数字,十好多年以前的年终奖都在数万元以上,那叫一个财大气粗,个个牛逼哄哄的,惹得咱学校里的老师那叫一个眼红啊,但你没有特别强大的硬关系想调进去,那肯定是比登天还难。还真就有好几个哥们,姐们调入那所学校去了,那背后的关系着实硬哟。他们迅速脱贫致富,脱胎换骨了。与以前在初级中学里,那差距不是一星半点,一万两万的事儿。当然,据说工作也是辛苦多了,早上六点多班主任,语文老师进教室,晚上十点以后学生补习课,自习课结束后才允许离校。一个星期只放一天假。够辛苦的。这都是我退休前知道的情况,我退休离开学校五年了,现在咱样就不是很清楚了。

回答:我是二十年的老校长;二十八岁那年开始当初中校长,多少人羡慕,在此之前,我是一位物理教师,一位教得不赖的物理教师,所以,我觉得自己有正确回答这个问题的客观条件。

图片 1","comment_count":2,"brow_count":"412","is_ban_comment":0,"is_digg":0,"status":1,"user":{"is_followed":false,"description":"退伍老兵","user_auth_info_dict":{"auth_type":"3","auth_info":"马坊乡乡政府退休科员"},"uname":"痴骑朽翁","is_following":false,"is_verify":1,"user_auth_info":"{"auth_type":"3","auth_info":"\u9a6c\u574a\u4e61\u4e61\u653f\u5e9c\u9000\u4f11\u79d1\u5458"}","user_id":50483876406,"is_cooper":0,"wenda_profit_user":0,"avatar_url":" 22:08","content_abstract":{"text":"想当校长的老师 ,就再没有心思努力研究教学,再也不想考虑怎样才能教好学生。而是走上层路线了,找靠山找关系,找能帮助自己成功出现的实权派。反之,好老师也当不了校长,因为好老师是靠提高自身业务水平,提高自身素质修养得到家长们认可的。是没有时间去搞定上层关系的。不要简单的认为好老师就有","image_url":""},"create_time":1543759680,"audit_status":0,"is_essence":1,"bury_count":0,"content":"

我知道这么说会有许多人不满意,但事实是:哪一个高级教师都不是一参加工作就被评为高级教师的,都是从“实习教师-初级教师-中级教师-高级教师”一步步熬过来的,个中甘苦,未曾经历过的人是很难体会得来的。

回答:这个问题来说,同龄必须是50岁左右才会有这样的差距。能力差进不了级,时间长了,别人的级别高出你好几个级别,这样就会造成工资没有别人的高。

当校长的最大好处是能较好实施自己的教学理念(你必须不违背当地教育部门的政策,不管对还是错),这是普通教师不可能实现的;其次,当校长在当地会有较大影响力,虽然优秀教师也有,但无法与优秀校长相提并论;其三,校长在时间安排上有一定的自由度,而教师没有,上课迟到、早退一分钟都是教学事故。

想当校长的老师 ,就再没有心思努力研究教学,再也不想考虑怎样才能教好学生。而是走上层路线了,找靠山找关系,找能帮助自己成功出现的实权派。反之,好老师也当不了校长,因为好老师是靠提高自身业务水平,提高自身素质修养得到家长们认可的。是没有时间去搞定上层关系的。不要简单的认为好老师就有可能提升当校长,那是童话书里的故事。

通常情况下,一个普通老师,从参加工作到评上高级教师,起码得20年左右的时间,等评上高级教师,年龄也基本超过45岁了。这时候的人,颈椎病、咽炎等职业病会不请自来,无论视力、精力还是身体状况,都已开始衰退,绝不可与年轻时同日而喻,所以,工作上很多时候是心有余而力不足的。

回答:因为一个是普通教师,一个是高级或者特级教师,是个人能力的问题,收入差距很正常。

同时,任课老师也有自己的好处:一是教师人身自由度较高,而校长是公众人物,社会对其言行举止的要求更高;其二是好教师“有”更多学生,在学生眼里的重要性排序,首先是班主任、其次是任课老师,至于领导,可有可无。其三,任课教师课余时间比校长更自由,一位好校长一定会遵守学校的制度,基本上需要坐班,而任课老师在课后可以根据自己的好恶自由安排。

回答:谢谢。

可笑的是,一些年轻老师只看到高级教师精力不济的现状,却无视高级教师前一二十年的辛苦付出,一味地与高级教师比工作量、比工资待遇,并据此得出“不公平”的结论,这也着实让人无语。谁没有年轻过呢?谁又不会变老呢?

图片 2
图片 3","comment_count":0,"brow_count":"297","is_ban_comment":0,"is_digg":0,"status":1,"user":{"is_followed":false,"description":"分享价值,共创美好未来……","user_auth_info_dict":{"auth_type":"3","other_auth":{"interest":"教育领域创作者"},"auth_info":"教师资格证持有者 教育领域创作者"},"uname":"好记课堂","is_following":false,"is_verify":1,"user_auth_info":"{"auth_type":"3","other_auth":{"interest":"\u6559\u80b2\u9886\u57df\u521b\u4f5c\u8005"},"auth_info":"\u6559\u5e08\u8d44\u683c\u8bc1\u6301\u6709\u8005 \u6559\u80b2\u9886\u57df\u521b\u4f5c\u8005"}","user_id":85333080857,"is_cooper":0,"wenda_profit_user":0,"avatar_url":" 教育领域创作者"},"can_delete":false,"ansid":"6638999578597130499","can_edit":false,"display_status":2,"link_url":"","digg_count":1,"abstract_text":"因为一个是普通教师,一个是高级或者特级教师,是个人能力的问题,收入差距很正常。","is_bury":0,"thumb_image_list":[{"url":" 23:12","content_abstract":{"text":"你说的是大学中小学的区别吧可以收钱的学校和不可以收钱的学校确实差了很多","image_url":""},"create_time":1545750729,"audit_status":0,"is_essence":1,"bury_count":0,"content":"

所以,当校长好还是教师好,要根据个人因素与时势来决定,顺其自然就行,不必强求!

这个问题好像是莫名其妙而又头脑"发热"。但是又觉得含义深深。究其原因要决定什么"叫好老师":

平时不钻研教学,逃避做课和做课题,看不上写论文的老师,甚至连班主任工作都能推就推,到最后,评高级职称时又没有过硬的条件,眼睁睁地看着别人一个个都评上高级了,于是,心态就开始失衡了,工作就开始敷衍了,就开始质疑分配制度的公平性了,并进而一厢情愿地认为全天下所有的高级教师都是“高职称、低能力”、靠“拉关系、走后门”窃据了高级职称的岗位,这样的人,难道应该让他们享受高级待遇吗?

你说的是大学中小学的区别吧可以收钱的学校和不可以收钱的学校确实差了很多

回答:我虽然没有当过校长,但我知道校长难当,在公办学校的校长更难,原因有:第一,课是没有带几节,但上头部门的迎来送往一点也不轻松,上面部门的哪一路神仙都不能得罪,弄的不好,随时准备给你穿小鞋,一天到晚想的就是这些琐事,没有多大意义。第二,现在的教师不好管理,懂法的教师多,哪一方面的利益没有处理好,教师轻则和你炒个鸡飞狗跳,重则上访,下来调查都要校长配合,真是伤神。第三,现在许多年轻教师把教书当做跳板,一旦有其他更好的门路,马上辞职,我曾经的一所乡村小学,有一个学期课表基本上是一周一换,不是这个考起了公务员,就是另外一个辞职创业,……,总之一句话,校长不好当啊!我宁肯多带几节课,少操点闲心。

一,"不想当校长的老师是个好老师吗?"如果我们不考察了解这个老师的工作实绩,从字面意义上理解,估计推测这个老师"不是好老师"。因为有句话说"不想当将军的士兵不是好士兵"。但是,将军名额有限,竞选有难。人人当不上将军。我们总不能决定,凡是想当将军的全部是好士兵。而不想当校长的全部不是好老师。如果以此类推,按"公式定义"算出答案,这样的结果谁能认可,又能履行遵循。世界上确定老师"好"与"不好"的结论又是从哪里公认。

年轻比中级教师大,教龄比中级教师长,经验比中级教师丰富,职称和工资比中级教师高……这些都是高级教师与中级教师的差别。谁也别不服,不服你也去评高级呀!

回答:教师的收入与当地公务员工资相持平,他们虽然住的近,是不是两个区或者相邻的省县,这种情况差别正常;如果他们属于同区或者同乡镇的教师,这要看职称是否一样,职称不一样,工资有差别也正常;教师的工资由两部分组成,基础工资和绩效工资。绩效工资是有差别,且差别很大:优功优酬,多劳多得,即所代的年级的课务、论文发表和获奖、参加不同级别公开课的次数和名次,组织学生的各项活动,年终考核等级,年终少收入万元以上,也属正常。

回答:当校长当然比当老师好,这个大家都心知肚明,你懂的……。但话又说回来,当校长有当校长的好,当老师也有当老师的好,为什么非要比呢?

二,"想当校长的老师是个好老师"。从句子结构性上推测,这个老师可以进入好老师"范围。因为"想当将军的士兵是个好士兵"。但是,我们在实际工作中得出一个结论:"好老师不一定是个好校长"。往往我们经历过的所谓"好老师"与"好校长"是那么荒唐无聊而与职业道德背道而耻,并且也是"好坏"不均,正反无常。这个"定义公式"不能成立。所以,"好"与"不好"要在真正的工作中落实,要在具体的岗位上考验,要在公平合理的规章制度中核实。

图片 4","comment_count":164,"brow_count":"146965","is_ban_comment":0,"is_digg":0,"status":1,"user":{"is_followed":false,"description":"教育者,经国之大业,不朽之盛事也。","user_auth_info_dict":{"auth_type":"0","other_auth":{"interest":"教育领域创作者"},"auth_info":"中学语文高级教师 教育领域创作者"},"uname":"我爱语文","is_following":false,"is_verify":1,"user_auth_info":"{"auth_type":"0","other_auth":{"interest":"\u6559\u80b2\u9886\u57df\u521b\u4f5c\u8005"},"auth_info":"\u4e2d\u5b66\u8bed\u6587\u9ad8\u7ea7\u6559\u5e08 \u6559\u80b2\u9886\u57df\u521b\u4f5c\u8005"}","user_id":85729905859,"is_cooper":0,"wenda_profit_user":1,"avatar_url":" 教育领域创作者"},"can_delete":false,"ansid":"6637651282507071758","can_edit":false,"display_status":2,"link_url":"","digg_count":179,"abstract_text":"高级教师和中级教师的差别,就像是一个已站在山顶的人,和另一个尚处于半山腰正努力向上攀登的人的差别。我知道这么说会有许多人不满意,但事实是:哪一个高级教师都不是一参加工作就被评为高级教师的,都是从“实习教师-初级教师-中级教师-高级教师”一步步熬过来的,个中甘苦,未曾经历过的人是很","is_bury":0,"thumb_image_list":[{"url":" 17:28","content_abstract":{"text":"高级教师会送礼领导喜欢,一级教师只会教书领导不喜欢。","image_url":""},"create_time":1545384482,"audit_status":0,"is_essence":1,"bury_count":7,"content":"

回答:谢谢邀请!我不是教师这个问题无法回答。

当校长比起当老师,好处多了去了。比如:人脉关系广,在校长位置上,能经常接触到上级机关部门的领导,谁家都有孩子,俗话说,县官不如现管,孩子在校长手下,一旦有事相求,不管公事还是私事,无论你当多大领导,就算不鼎力相助,也会多少给点面子。当然教师也能利用学生资源,动用自已班级的学生家长为自己办点事,这是人知常情。但从校长相比,真没有可比性。再比如,权力大。作为一校长之长,是一所学校的法人,掌握着学校的人、财、物等大大小小的权力,所有教职工,都要听从校长的领导,而普通老师,除班主任有点小权力,大多数恐怕和权力不沾边,只有默默无闻尽职尽责地干好教书育人工作。这就是为什么大家都说当校长要比当老师好。

回答:这岂可一概而论?这应该具体到人,看他的动机和能力。

高级教师会送礼领导喜欢,一级教师只会教书领导不喜欢。

回答:你所说的是收入分配不合理,是要改革的。相信党和政府。

当然,当老师也有当老师的好,和当校长相比,当老师可以不用大事小情都那么操心,一到寒暑假,可以来一场说走就走的旅行,而当校长,恐怕就身不由已了吧。真要比较起来,还真说不完,留给大家讨论吧。认可我的观点的,敬请关注。不认可的,也可拍砖。
图片 5

如果这位不想当校长的,是他不愿被冗务缠身,只想安安静静教书育人,而且他确实水平高、能力强、爱岗敬业……能说他不是一位好老师?反过来说,如果这位一心想当校长的不过是贪恋权力,借校长之“官”位以满足个人之私欲,管理不当育人无方,他能称得上好老师?可以说这两种人在现实中都不在少数,其高下优劣不用多言。图片 6

回答:理论上讲,高级教师比一级教师业务能力和科研能力要强一点。但这不是最大差异。最大差异表现在工资的多与少上,至于实际工作中谁好谁坏从职称上是看不出来的。不过,职称工资制度的设计精英们非常”聪明”,他们似乎不食人间烟火,生活在凭空想象的空间里,他们一直认为高级教师总是比一级教师教得好干得多,并给予高的工资。

回答:两个原因,一是教龄相同,但职称不同。二是虽然离得很近,但分属不同的县市,不同的县市在执行教师绩效考核上不一样。

回答:究竟是当校长好,还是当老师好,无法妄下结论。每个人的人生目标不一样,价值取向不一样,导致其结果也不一样。就是同一结果,不同的人也有不同的认识和感受,你认为好,别人却认为差。更何况,好与差有时只有一线之隔,一不小心,角色互换,无可逆转。

再或者,这位不想当校长的是颇有自知之明,教书育人尚可、团队管理乏能,只合安心教书不宜有其他妄想。在教学中这位可能是一平庸教师,但人家也可以是非常优秀的人才。再假如这位想当校长的本身能力超群,当了校长就可以在学校里最大限度地实施自己的教育理念;以一己之力改善一所学校的教育生态,造福于社会服务于师生这样的教师能不令人肃然起敬?

回答:高级教师和一级教师最大的差别就是工资的差别,不然大家也就不用都争着去晋升职称了。我也了解,对于我们广大教师来说,晋升职称是一件十分烦恼的事情,但是,作为教师我们又不得不去面对这个问题。因为,不只是我们教师需要晋升职称,其他单位的专业技术人员也是需要晋升职称的。我们要去相信党和国家,随着我们国家法制建设的不断深入,在将来再去晋升职称时,我们遇到的一定会是一个更加公平、公正的环境!

分享一个真实的故事,让大家各自找出属于自己的答案吧。

所以,不考虑个体具体情况就把“不想当校长的老师”和“想当校长的老师”强行比较是没有什么意义的。

回答:谢谢邀请。

18年前,我与另一同事同在乡下某初级中学担任中层干部。适逢主管部门要提拔一名副校长,领导首先找我谈话争求意见。当时我正谋求进入某省级重点中学任教。面对这两种选择,我最终选择了进城教书。这样,我的这位同事被顺利地提拔为副校长。两年后,他又被顺利地提拔为校长,具备了法人资格。

题主提出这个问题,可能是受了“不想当元帅的士兵不是好士兵”这句话的启发。希望普通教师以当一位称职的校长为目标而努力学习、不断进取,让自己的能力再强一些,格局再大一些,境界再提高一些。这是没有任何问题的。

高级教师和一级教师的区别在于,一级教师是候补高级教师。

这期间,我在城里从事高中教学,压力大,担子重,累死累活,暗无天日。而他在乡下担任专职校长,完全不用上课,只是负责开开会,讲讲话,心情不好时,负责教育或驯斥一下埋头上课的老师。当时我想:当校长真好。

能力越强,责任越大。在差不多一百年前,大哲学家罗素也说过一句有名的话:“中国要有一打好人,敢于承担责任,敢于将自己的思想付诸实践。”这用在我们教师身上也没有什么不可。当然“一打”哪里够用,应该是多多益善。

当然,真正能成为候补高级教师的肯定是有能力的,经过自己的努力,最终会成为真正的高级教师的。他们有修养,绝不会谩骂现在的高级教师。骂高级教师的肯定是明白,以自己的能力,根本就不配当老师。

又过了几年,我为自己的高级职称急得焦头烂额,百感交集,不得不继续使用猛力兼巧力,进一步提高教学成绩,以期早日评上高级职称。而这期间,他却不动声色地评上了高级职称,并慷慨地邀请我和其他多人共叙友好,共享喜悦。酒毕,见他付款后还开了餐饮发票,至于怎么处理,我不知道。但当时我想:当校长真好。

所以,如果有能力有这个志向,应该鼓励他们出来竞聘校长,这样就可以做出普通教师不能做到的好多事情。但是,如果人家只想做一名普通教师,即使他有做校长的潜质,我认为也应该尊重他的意愿,而不应该迫使他做违心的事情。

所有的人应该明白,当指着别人骂的时候,其中三个手指是指向自己的。

上班太累太烦时,我也偶尔给他打个电话,以求得高人开导和宽慰。结果发现他要么在黄山开会,要么在三亚学习,要么在澳门出差。当时我想:当校长真好。

“车走车路,马走马路”,大家各自“从吾所好”岂不很好!

回答:高级教师和一级教师的最大差别,在于一个是‘’高级‘’,一个是‘’一级‘’,高级教师属于高级职称,而一级教师只是中级职称。与此对应的工资待遇也有较大差别,一级和高级(副高)相差每月800元左右(总收入),而一级和正高差的就更大了。

有一天,他忽然又给我打电话,请我喝喜酒,理由是:赢得人生第二春,换了老婆。席间,聊起与前妻的财产分割时,他说给了前妻两套房,自己也只剩两套房了。我一听,想想自己一家老小至今蜷缩在不足百平米的陋室之中,不觉羞愧不已,于是只顾喝酒,没敢说话。只是心里想道:当校长真好。

回答:谢谢邀请。其实这个问题不太妥。从教育实践看。教师和校长应该是两个不同职业类型。应转化为这样一个表述:校长应该从教师中培养,连续三个任期不称职淘汰。应该让终身当教师成为一个无悔、幸福丶有足够尊严和技术特长的工作。校长是懂教学的管理职业,校长必须四懂四有四清楚。四懂具懂教育懂教学懂学生懂教师,四有是有目标有担当有权利有约束,四清楚是清楚自己工作定位清楚学生才干培育过程清楚教师队伍培育清楚学校育人环境酿造。教师不必当校长,因为教师更多是教育实施者,花朵培育人。应该让教师成为收入有保障和自豪,干着有尊严和尊敬,发展有动力和必要,愿意用心,用心有回报的职业。教育这个行业应该有独立生命和规律,社会成员谁都可以研究教育但谁也不能随意插入教育插手学校的行业。

为什么会有这么大的差别?主要是因为高级和一级各有不同的条件和岗位要求,如知识水平、教学经验、业务能力、教研教改成果、教学成绩、班主任工作等。其表现形式为学历高低、教龄长短、班主任任职时间、教学论文,以及教学能手、优秀教师、优秀班主任等各种荣誉称号和学校综合考核结果等。这些软件、硬件的获得不是一日之功,是教师长期努力的结果,有的可能要付出毕生的心血。

这期间,他已经先后调任多个学校的校长,三年前已经调到城郊一个规模较大档次较高的中学担任校长。

回答:不想当校长的老师是好老师。因为老师教育人,把精力全部投入教学研究、教书育人上。剑不走偏锋,有的放矢,做好自已的事业。教好书、教活书、不做教书匠。

归根结蒂,一级教师和高级教师的最大差别,就是水平和能力、经验和付出的综合差别。

在这所学校,忽然传来一个坏消息:教育主管部门给了他一个行政处分,原因是:学生去食堂打饭时,因拥挤发生踩踏事件,无死多伤,他自然要负领导责任。再看看自己,依然埋头教书,课没少上,钱也没少发,教育主管部门也从没找到我这儿来。这时我想:没当校长也好。

回答:谢邀。具体情况具体分析,但大部分还是不想当校长的老师才是真正的好老师,前提是“不想当的”,也就是说这些人已经具备了当校长的素质了,但就是不想当。原因可能是有更多的时间做专职教师,钻学学术,而校长更多的管理,这些想默默无闻的培养下一代的教师当然值得我们敬仰,肯定是好老师。还有一种情况是相当校长,想为学生们谋更好的生活学习环境,管理经营好一所学校,培育更多的优秀人才,为社会服务。这样的话也是好老师,但是当今社会还是为了权利往上爬的多,无私的校长少。

回答:最大的差别就是工资待遇。其他的差别就是,高级教师可以去后勤了,一级教师还要再在教学一线靠一段时间。

又过了一段时间,忽又听说他被检查院带走了,原因是有老师举报他贪污,检查院一气之下连人带账全部带走了。但没过几天,他又从检查院走了出来,原来别人是诬告,纯属子虚乌有。这时我想,即使是诬告,也够吓人啊,幸亏我没当这校长。

回答:我觉得是相当好老师才是好老师想当校长的不是好老师

回答:职称有差别!工资有差别!工作任务效率一样,甚至高级的还不如一级的!就这样!不信去调查!

就在去年,忽然听说他被关进了看守所,悄悄打听,得知因一建筑老板反水,将那些曾经的“密切交往”和盘托出,弄得检查院不得不再次行动。而这次应该不是诬告,因为法院最后判了他有期徒刑五年。而这时,我仍然埋头教着书育着人,课虽没少上,但钱也没少发,前几年终于也评了高级职称,检查院至今也没找到我这儿来。我暗自庆幸:没当校长也好。

回答:本来,“不想当将军的士兵不是好士兵”。引申过来,是否可以说“不想当校长的老师不是好老师”呢?其实,这中间的区别还是挺大的。在部队,没人不羡慕那四个兜的军服。同样,教育领域,大家也会羡慕当个校长。但不能说是全部。想当校长的人,需有分身之术,并把重心放在了巴结领导上。对领导极尽阿谄奉承之能事,教育教学上的精力有所分散,还能说是好老师么?当然,也不乏对教育教学具有贡献的老师被选举、被提拔。这样的校长深得人心,能被群众所拥护、所爱戴、所服从。因此,对想当校长的老师是否好老师,不能一概而论。

回答:高级教师工资高,不上课。

先前,不少知道底细的朋友都说我当年很傻,长着一副猪脑壳。现在,这些朋友又说我当年长着一副猪脑壳,其实也不全是坏事。而我觉得,他们过去和现在都没说错。

回答:说实话,现在的校长都是懒汉,只会动嘴不干实事的人

回答:高级教师工作少工资高,一级教师工作多工资低!

回答:当校长的好处有课想上就上,想不上就不上,不上课就说去开会或去出差了,课由自己安排,可以把自己该做的让别人做,分配绩效工资时可以向自己倾斜,为自己多加分,吃喝玩乐想尽一切办法报销,可以化公为私,把学校当作自己的一亩三分地,想怎么就怎么。当老师的好处是踏实做人,积极工作,虽然累但身体好!

回答: 谢谢邀请,我当了三十多年的校长,总结了一句话:校长不是人干的活。

当然,我说的是小学校长,小范围的学校校长。至于初中校长,高中校长,大学校长,这句话肯定不适合。

肯定有人说,不是人干的活你为什么还干这么久?是的,刚开始那时候一是年轻,另外家长素质也不是现在的家长素质。

举一个例子吧!我们的学校是一所乡村学校,有一百多个学生的麻雀学校。教师都是本村的,中午回家吃饭,这个时间虽然有教师轮流值班,但是也不可能坐在每个教室,有一个学生来的比较早,他站在凳子上写别人的名字时,自己不小心摔了下来,摔断了胳膊,(有当时在场的其他同学作证),家长硬说是他的孩子是因为老师让他擦黑板而摔坏。非要学校赔偿药费,治疗费之类的。还说些不三不四的话,尽管后来他也没有得逞。我知道现在一些家长的素质有多高了。

现在的校长是多功能的人才,该你干的你得干,不该你干的你也得干,教师不理解你,家长不理解你……。

再说一句话,农村的麻雀学校的教师也不是人干的活。

回答:能做官的就别出兵,官有权有利有清闲。

回答:题主是一名校长吗?您是在工作中受到委屈了吗?还是您是一名普通教师,正在犹豫要不要竞聘校长?

当校长肯定要比做一名普通教师好很多。这不应该有什么异议吧!

往正能量里说,假如教师是学校之本,校长就是学校之魂。做一名校长,可以在学校里最大限度地落实自己的教育理念。这不就是许多教育人中心藏之、念兹在兹的梦想吗?

图片 7

且“以大作一小”提一个问题吧:特朗普为何要当总统?是否有人认为美国总统报酬丰厚,特朗普是奔着钱去的。这个想法大概和笑话里农夫农妇想象皇家的生活相似。

作为亿万富翁的特朗普,人家还稀罕那年薪几十万的薪酬?如果不是有法律约束,他还想放弃总统薪水呢!况且他自从当了总统,身家从45亿缩水到31亿,如果用单用金钱衡量他是妥妥地赔了!所以,人家之所以要竞选当总统,往大里说是要拯救美国;从小处说,他就是要实现自己的一个梦想。先不评价特朗普能力高低、人品如何,但看他上任之后是怎样利用行政权力,按照自己的意愿去实施新的内政与外交政策的,就知道当总统确实比当一位“普通”亿万富翁能做更多的大事情。

所以,我认为在学校当校长也是这样,你可以在权力所许可的范围内最大限度地施政。

另外,当了校长就有了更多的学习机会。访名校,拜名师,如果善于学习,视野可迅速得到开阔,品位可得到有效提升,境界可远远超过普通教师。

举个例子:我们学校的校长只在这个学期就曾分别远赴山东和本省的信阳的学习。最近,我乡其他学校的小学校长还有去苏杭等地的。听说,县城学校的校长培养对象,有不少到北京长期学习去了。你看,普通教师有这多、这么好的机会吗?

图片 8

当然了,当校长就没有来自职务上的烦恼吗?答案是也肯定的。

但是校长们的烦恼和作为一名普通教师的烦恼是不一样的。用我们学校校长的话说,那叫层次不一样了。

我想,假如有哪位校长觉得还不如当普通教师自在,您辞职就是了。难道还有人送“万民伞”,要苦苦挽留您不成?要知道,在你的身后有多少人正虎视眈眈呢。

","comment_count":4,"brow_count":"1991","is_ban_comment":0,"is_digg":0,"status":1,"user":{"is_followed":false,"description":"一线教师 业余农民","user_auth_info_dict":{"auth_type":"0","other_auth":{"interest":"教育领域创作者"},"auth_info":"小学高级教师 教育领域创作者"},"uname":"牟山花下客","is_following":false,"is_verify":1,"user_auth_info":"{"auth_type":"0","other_auth":{"interest":"\u6559\u80b2\u9886\u57df\u521b\u4f5c\u8005"},"auth_info":"\u5c0f\u5b66\u9ad8\u7ea7\u6559\u5e08 \u6559\u80b2\u9886\u57df\u521b\u4f5c\u8005"}","user_id":25466028307,"is_cooper":0,"wenda_profit_user":1,"avatar_url":" 教育领域创作者"},"can_delete":false,"ansid":"6630308634377060621","can_edit":false,"display_status":2,"link_url":"","digg_count":12,"abstract_text":"题主是一名校长吗?您是在工作中受到委屈了吗?还是您是一名普通教师,正在犹豫要不要竞聘校长?当校长肯定要比做一名普通教师好很多。这不应该有什么异议吧!往正能量里说,假如教师是学校之本,校长就是学校之魂。做一名校长,可以在学校里最大限度地落实自己的教育理念。这不就是许多教育人中心藏之","is_bury":0,"thumb_image_list":[{"url":" 18:22","content_abstract":{"text":"笔者是农村学校,干了13年学校中层,10年的校长,亲身体会:当校长就是个圈套!俗话说,不想当元帅的士兵不是好士兵,同理,似乎应该有句“不想当校长的老师不是好老师”。但是,当了校长又如何?1、“校长负责制”是个假命题。从上到下都说校长负责制,校长在什么时候负责?我说,在做实事时负责","image_url":"":"

笔者是农村学校,干了13年学校中层,10年的校长,亲身体会:当校长就是个圈套!

图片 9

俗话说,不想当元帅的士兵不是好士兵,同理,似乎应该有句“不想当校长的老师不是好老师”。但是,当了校长又如何?

1、“校长负责制”是个假命题。从上到下都说校长负责制,校长在什么时候负责?我说,在做实事时负责,在财务、人事、做事时没有任何权力,老师调动校长做不了主,在教师严重紧缺的时代,那还有校长挑三拣四的,即便明明需要50个老师,上面只给40个,校长还是要把工作落实下去。上面布置的工作任务,你不重视,没落实好,最终也可能被穿小鞋。校长的权力就在于按上面的要求做事。

图片 10

2、校长是一个学校最劳心的人。可能有些没当过校长的认为当校长不过如此,但笔者当主任副校长过来的,当副职是听鼓响锣,在劳力上要多一些,学校某一方面的事尽可能做好,也可以不做好,反正有校长收兜。但校长不同,学校各方面的事都必须安排仔细,安全、德育、教学、后勤、基建、教师思想、人际关系、家校关系、迎检、评比、活动,还有扶贫、党建、扫黑、宗教等每样事都必须安排落实好,否则工作就可能出纰漏,就会影响整体评价。近几年杂事多如牛毛,学校校长是越来越难当了。校长是学校最容易受处分的人。

3、当校长没有相应的待遇。目前全国大多数学校校长没有明确任何待遇,只有少数地区实行了“校长职级工资”,当校长就是做义务工。有人说,“你哄鬼”,我要说,当校长多吃点多喝点有之,但多拿多占,那么多老师盯着呢,难!结果是喝坏了身体,吃出了毛病,没有什么实惠。

图片 11

4、当校长业务大多容易荒废。校长的工作大多是行政化的,校长带课大多没有干老师时出色,原因是心不静,有时在上课一个电话就上不成。随着教育行政化越来越严重,杂事越来越多,当校长每天就像打仗,更是没精力在业务上提高。

当普通老师的好处。1、单纯,要少想很多事。2、业务上可以更精深,3、在补习满天飞的年代,普通老师更容易有补课收入。4、普通老师很少受到处分,更安全。

图片 12

笔者近三年年年提出辞职,就是没批准,内心真的想做回一个普通老师。借用我以前的校长的一句话,“当校长就是种田牛,只要你能拉得动犁,别人就不会让你下火线”。

总而言之,在严厉追责的年代,在教育行政化越来越多的年代,在校长待遇几乎为零的大背景下,当校长的确不如当老师。不信,你试试就知道了!

我是头条,专注教育,致力公平,欢迎关注!

编辑:教育资讯 本文来源:不想当校长的老师和想当校长的老师哪个是好老

关键词:

  • 上一篇:没有了
  • 下一篇:没有了