2010年贵州公务员考试申论解读,国考申论近年试

时间:2019-11-09 16:32来源:威澳门尼斯人官网
本次申论考试共包含四道题目,分别考察了考生阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力和文字表达能力。具体而言: 同时,2012年915考试申论材料的主题是中国文化发展与传播,

  本次申论考试共包含四道题目,分别考察了考生阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力和文字表达能力。具体而言:

同时,2012年915考试申论材料的主题是中国文化发展与传播,属于文化领域的主题。就已经说明,当前“文化热”是热点中的热点。

问题设置的发展与变化是命题的必然趋势,近几年来国家公务员[微博]考试申论问题设置比较新颖和灵活,几乎每年都有新题型出现,而作答难度相应而言也稳中有升。考生需要仔细揣摩其中的变化,有针对性地备考。华图公务员考试研究中心通过对近年国家公务员考试申论题目的分析,主要有以下几个试题特点及趋势值得考生注意。 1、新颖性 不同于传统的题型,近年来总有一些非常规性题型出现。我们很难明确指出它在测查考生哪种能力,因为只依靠概括或是分析,很难对题目进行解读,它需要考生综合自己的申论能力全方位应对。另一方面,这种新题型往往借助一些新颖的形式,以类公文的样子出现,有意考察考生作答体例形与质的结合,语言风格的多变。 如2012年国考省部级第一大题第2小题,“给定资料8介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹,某单位党委决定编印一期《内部学习资料》,宣传他们的事迹,号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则‘编者按’。”作答此题,既需要准确解释各位先进人物的精神实质,又需要体现“编者按”的内容与形式要求。 其实,揭示实质对绝大多数的考生而言不是很难,这道题的新颖性在于第一次将撰写“编者按”引入国考申论,这提醒广大考生,需要在今后的备考中注意各种涉及机关工作事务的文体写作方法。在此之前,规划、通知、宣传手册、宣传海报等文体在历年国考中均出现过,考生也需要对曾经考察过的这些类似题目做到熟练掌握。考生在作答此类新题型时,可以尽可能地将其还原为传统题型,结合申论六大要素进行作答,一般情况下不会偏题。但是要得到高分,就需要按照实际情况,灵活作答。 2、模糊性 有些申论题目在提问的时候经常不直接告诉我们要答什么,而是采取暗示的方式,用一些抽象的语言来提问。解决这类题目的方法有两个:方法一,从总体上对问题进行把握,把握提问的目的和用意;方法二,抓住题干中的关键词,把握答题的关键。 如:2011年国家地市:L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式,以期更好地提高办学效益和质量。请根据给定材料3,以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长[微博]的一封信》。 这道题的模糊之处就在于写信的内容应该是什么?而我们可以用总体理解题干的方法来解决。根据写信的目的来确定写信内容。很明显这封信的目的是说服家长支持寄宿制。要家长支持可以大谈寄宿制的对家长和孩子的具体的好处以及不寄宿的坏处等等。 3、微观性 以前的很多问题总是非常宏观抽象,这样就给考生泛泛而谈提供了机会,为了改变这种状况,现在的问题逐渐向着微观化方面发展。这类题目的最大特点就在于问题的针对性很强。我们用一个例子可以很好的说明这个问题。2008年北京市申论问题中有这样一个问题:“请从行业协会的角度谈谈如何提高‘中国制造’在世界上的地位”。这个题目里面有两个要求,一个是从行业协会的角度,这决定了所谈到对策尽量和行业协会相关;另一个是谈提高中国制造的地位问题,这决定了谈的问题要针对中国制造来谈。这两个条件是对那些空泛对策的限制,在这个对策中很多模式化的套话都用不上。如果这个问题换成了“请就我国制造业存在的问题提出对策”,这个问题的针对性就会打很大的折扣。 近年国考的题目也是趋于微观化,如2012年国考副省级:“给定资料1”中反映的问题需要妥善处理,假定你是某市政府职能部门的一名工作人员,领导安排你处理此事,请你提出解决问题的具体措施。这就是一道微观的题。 宏观的题目就是给定很少的字数写一个很庞大的话题或内容;微观的题目则是针对具体、个别性的问题来提问的题目。将问题细化使问题越来越小是反模式化的重要手段。考生在答这种题目时,一定不要泛泛而谈,要注意答题内容的细微和针对性。 4、综合性 综合性是指一道题目包括多个题型,需要考生同时运用多种能力作答。题目可以是概括题与对策题的结合,也可以是概括题与分析题的结合,也可以是其它题型的结合。作答这种题目重要的在于拆分和还原。 “拆分”,是指将一道题目拆成多个小题目,按申论要素进行作答。“还原”是指将拆分的小题目按照概括、分析、对策、公文等题型的基本要求进行作答。例如,前面所提到的2011年国考副省级申论试卷第二大题,“给定材料3介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。”这道题就可以拆分为三道题,一道概括,一道分析,一道对策。其中“生态危机以及各国政府的治理措施”可以用概括题的方法来解读,启示部分可以再拆分为分析题和对策题。其中分析题主要作答为何会出现生态危机,而对策题可以作答我们能够通过什么方法治理黄河,防止黄河的污染和生态破坏。 近年来,这种综合性的问题越来越多,这对考生的能力提出了越来越高的要求。考生需要在基本类型的基础上灵活作答。

分析资料9、10对于搞好水电开发的启示。

  在粽子飘香的季节,贵州万千考生终于迎来了2010年公务员考试。在2010年6月14日申论正式结束之际,华图教研中心第一时间组织相关专家对该试卷进行了解读和分析,以期与各位考生共同探讨本次考试所呈现的特征:

“莫言热”、“文化热”是当前充斥国人脑袋的一个较为明显的热点。在当前我国的经济建设取得瞩目成就的转型时期,对于民族文化的重塑,日益成为社会主义精神文明建设的重要内容。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期,也是促进文化又好又快发展的关键阶段。文化发展不仅能够提高国民素质,还能够促进文化相关经济的飞快发展,同时对于提高我国国际地位,增强我国文化在世界上的影响力有着不可估量的作用。

2007年国考:评价“持续土地管理”问题;

  2008年国考申论围绕怒江水资源开发问题,考察了生态文明;2010年国考申论围绕海洋的保护与开发问题,再次将生态良好问题推上考试;2010年浙江省再次围绕低碳经济进行了申论考试。如果各位考生平时对热点和时事有所关注的话,不难看出低碳、环保、生态无疑是最近一年最热的词汇。2010年是十一五规划的最后一年,各地都将面临节能减排的成果的考察;2009年的哥本哈根会议虽并未取得显著成果,但是在此表明面对人类共同的家园,我们需要共同贡献智慧和责任。此次,贵州省申论考试也是“老题新做”,虽然环保问题是老的,但“豪华课本”的切入口是新的。也从另外一个角度证明了公务员考试是能力考试。

【国考-地市级-2013-第三题】根据给定材料7,指出法国在保护本国文化方面有哪些做法值得借鉴。(10分)要求:(1) 条理清楚,全面准确。不超过300字。---本道题也属于对策类的题型,材料对法国的相关做法的介绍较为完整,做起来也没有难度。但是本道题,要求作答300字,但是给定分值只有10分,一方面说明了其简单性,同时也说明现在国考有增加作答字数的难度的趋势。

2009年国考:概述当前经济需要解决的主要问题;分析林老板的心态。

  该题是一道典型的观点分析题。如果各位考生对2009年国考申论比较熟悉的话,不难看出2009有一道与该题完全一样的题型。2009年国考考试题目是“给定资料11”提出了解决我国粮食问题的对策,认为提高粮食价格是关键之策,不必担忧对低收入人群的影响。他的这种观点有没有道理,为什么?请谈谈你的见解。(20分)”。回答该题,考生必须有辩证、全面的思维,从整个材料的背景下进行思考。同时在此说明,各位考生在备考申论的过程中应对国考申论题目有所熟悉和掌握,因为国考无疑是各地申论考试的标杆和参考对象。

第一,主题:针对“民族文化”,不回避热点

——举例

  该题是典型的对策题。这里考生需要注意的是,所提对策要有针对性和可操作性。

另外,中国的经济成就让中国“名声在外”,如何树立一个良好的大国形象成为当前党和国家需要考虑的重大课题。因此,最后一道文章写作题,“让。。。。。。大放异彩”的命题作文,正是当前中国走向世界需要迫切得到正视和解决的问题。

2004年国考:公文写作。作为交管部门主管,写一份“关于我市交通拥堵情况的报告”。

  该题是典型的写作论证题。由于申论最后一篇大作文的写作是按档给分,一篇优秀的申论文章应满足下列条件:观点鲜明,条理清晰,逻辑结构完整,论述翔实,表达优美。为在短时间内写出符合上述条件的文章,考生要合理借鉴文中相关材料,并且不能偏离循环和节约这个主题。该题有一个小陷阱,即考生需要围绕如何“在孩子心中”播下循环和节约的理念展开,也就要求各位考生的对策要针对孩子的特点进行提炼。

【国考-地市级-2013-第一题】如何做好基层文化建设工作,直接关系到中华文化的继承与发扬,请你谈谈“给定材料1-3”对做好这方面工作有哪些启示。(20分) 要求:紧扣给定资料,条理清楚;不超过300字——本题可以说是今年的一记闷棍,启示题第一次在国考地市级中出现在第一道题中。而且,本道题,要求“条理清晰”,因此,对于材料中出现的一些做法,不能简单的只进行概括,还需要进行一定的归纳和整理方可拿到较高的分数。

2005年国考:判断解决扶贫资金被挤占挪用的方案的正误,并对错误选项进行辨析。

  该题是典型的概括题。回答该题考生应注意两点,首先,考生要概括的主体是“循环过程中存在的问题”;其次,该题并未具体限定围绕哪些材料展开,这也就要求各位考生,概括要全面,不要遗漏信息点。

接下来,我们详细解析下这次地市级的申论题目。

★★★★★

  1. 认真阅读资料,简要概括循环过程存在的问题。限200字

【国考-地市级-2013-第五题】请以“让....。。大放异彩”为题,写一篇内容充实的文章。(35分) 要求:(1)用恰当的文字替换“让....。。大放异彩”中的省略号部分,使其构成一个完整具体的文章标题。(2)主题应与给定资料相关,但素材不必拘泥于给定资料,要结合生活中的具体感受,切忌空谈对策。(3)观点鲜明,结构完整,语言流畅。(4)字数:800-1000字。---本次写作的较大亮点是强调联系实际,不拘泥于材料。其实本道题也反映了一个国考的大作文写作趋势,越来越多的命题和原材料的范围重合度在降低,也就是说考生可以“借鉴”的内容越来越少。大作文写作在考试中一般都占到40分,对最后成绩有着决定性的作用。但是本次考试的大作文分值只给了35分,和今年题型及题目顺序的巨大转变时相关的,同时也说明,现在国考越来越注重综合能力的考察。

文章写作型题目是申论考试的论证部分,即最后的“大作文”部分。要求通过对材料的阅读与分析,找出材料反映的主要问题,并在给定字数范围内全面阐述、论证自己的观点。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

“只有总结过去,才能不断进取。”因此,在2013年中央机关及其直属机构公务员[微博]考试(简称国考)落下帷幕之际,对热点材料选择趋势和命题特点进行一定的解析,一是总结考试的历程,二来则是为紧接其后的各省联考、省考的命题方向有个把握。故而,本文华图公务员考试研究中心将对今2013年的国考地市级申论进行分析。今年的国考地市级申论,考过的同学可能能够迅速的发现,材料的主题可能大家都有一定的涉猎,但是题目的顺序、分值、字数、题型及申论要求等方面都与往年存在较大的差别。

——考查能力

  一、以豪华课本为切入口,考察环保问题

然后,仔细观察题目,今年的地市级申论题干改变了往年四道题的编排模,尤其是第一道题不再是我们熟悉的概括题和阐释题,公文题也没有出现。其中第三道题,字数要求300字,却只给出了10分的分值,也是出乎意料的。总的作答字数,五道题目加起来,300+200+300+300+(800至1000)=2100字。在写作速度上,可能加大了难度。

——定义及分类

  3. 根据材料如何推行课本循环使用提出你的解决措施并简要说明。限200字

第二,题目:侧重考查考生提出对策的能力,题目数量本质上没有太大变化,但是答题字数和申论要求上的难度有所加大。题目顺序的编排也有对往年的传统有较大的突破。

归纳评价“持续土地利用管理”的角度。

  2. 给定资料11某些出版人士对“豪华课本”问题发表了自己的看法,他的观点有道理没有,为什么?谈谈你的见解!限300字

【国考-地市级-2013-第四题】假如你是H县文化局的干部,要在有村官和社区工作人员参加的培训班上做一次关于繁荣和发展社会主义的讲座,综合给定资料8中提供的信息,你认为应该重点讲几个方面的内容。(20分)要求:紧扣给定资料,分条作答,观点明确,有针对性,不得摘抄原文。不超过300字。---本题对于考生来说,不是简单的对策题或者其他任何一个题型,在题型的判断上,出题者就给考生设置了一定的障碍。但是,本题,在讲座上的发言,可以把所提出的重点讲述的内容,作为发言提纲或者讲座提纲来列。本题的另一个难点是,“分条”和“针对性”,因此,也要求考生对材料做一定的归纳和概括,但是内容不得和原文过多重合。

2005年国考:命题作文。以“评解决我国农村农民问题的两种思路”为题。

  4.参考给定资料以“在孩子心中播下循环和节约” 为题,围绕环保循环使用写一篇议论文,字数在800-1000。

2013年国考地市级申论试卷,主要围绕“民族文化”这一主题展开。这个主题下面,分布了8则材料。材料后,紧跟五道题。出题者对于解答题目所需要根据的材料顺序也是依照材料分布顺序进行的。这对于考生来说,是一个比较大的利好。

2006年国考:自由命题作文。就我国政府如何提高应对突发公共事件的能力论述。

    更多信息请访问:新浪公务员频道 威澳门尼斯人官网 ,公务员论坛

【国考-地市级-2013-第二题】根据给定材料4-6,请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。(15分)---试卷只给定了200字的格子,应该说该道题并不属生僻题目或者难题,考生较为熟悉,解答起来也比较得心应手。但是其作为概括题,被放到了第二题。

2009年国考:辨析材料观点的正确性;辨析“欢迎沿海地区产业转移”口号的正确性;

  二、题型常规,考察各种能力

通过对2013年国考申论考试的总结,我们不难发现,申论考试越来越灵活,题型的顺序和数量都发生了较大的改动,这可能对考生的心理造成了一定的冲击。但是,本质上,本次国考是“换汤不换药”,尽管题目顺序有所变化,分值分布也有所变化,作答字数也有所变化,然而,所有的题型还是传统的题型,所以比较淡定的考生应该还能较好发挥。

2007年国考:命题作文。以“命脉”为题,写一篇关于土地问题的文章。

应当说,由于地市级公务员主要是根据政府方针政策,结合当地情况,切实解决当地问题,因此提出和解决问题的能力是公务员考试要重点测查的能力,也是地市级申论考试的重点和难点。在申论考试中一般是以对策类的形式考查考生的解决问题的能力。在这次的试卷中几乎在所有题型中都有所表现(下面的题目内容是回忆版本,尚存不完整之处):

从历年题目数量可以看出,归纳概括型题目占总题量的比重较大,基本保持在40%—50%,最高占总题量的2/3;从题目难度来看,归纳概括型题目题型变化在不断增加,提问方式越来越突破常规,并且越来越与观点归纳、综合分析、错误辨析、引申阐述相结合,综合性增强,因此难度也在不断提高。

具体到如何作答本次大作文,最核心的阅卷标准仍然要求考生在立意上应该以材料为基础,论点可以是“让汉语大放异彩”、可以是“让中华传统文化大放异彩”……只要围绕材料中给定的几个小主题即可。考生立意时必须以材料为基础,但是论证过程、分析环节,则需要联系自身体会,做到有理有据:考生可以对比考生自身在使用汉语的过程中的不规范性等;还可以从考生自身所崇尚的洋节日等方面入手,去联系自身感受。

实践能力、综合应用能力

2004年国考:概述我国汽车工业现状及发展趋势。

——考查能力

——定义及分类

归纳概括型题目包括狭义的基本型概括试题和广义的归纳概括型试题。狭义的基本型概括试题是指对于材料的主要内容、提供的信息、反映的问题、展示的观点、蕴藏的对策措施等的概括;广义的归纳概括型试题还包括标题拟定、摘要提取、资料排序、名词解释等试题类型,题型更加丰富多样。

2008年国考:概述主张和反对开发怒江水电的理由;

——考查能力

2008年国考:命题作文。以“人与自然”为题。

——趋势及预测

——定义及分类

2006年国考:概述D部长谈话内容;归纳与D部长谈话不一致的网友观点。

★★★★

2010国家公务员考试转眼已渐渐临近,广大考生的备考也进入了紧张状态。中公教育专家在对近年来国家公务员考试真题分析的基础上,总结出申论考试的命题规律,并对2010国考申论题型作出预测。

——趋势及预测

——举例

辨析给出的“四点对策”存在的问题,并提出修改意见。

结合对于申论考试中上述三类题型的分析,中公教育专家提醒广大考生,在备考2010年国家公务员考试的过程中,应当根据申论命题规律的新变化进行准备。只有随事而变,才能真正把握考试重点,事半功倍。

区分两大类土地转让市场。

综合分析型题目是一类较为新颖的综合性题目,最早以判断辨析题的形式出现在2005年国家公务员考试中。

从历年国家公务员考试中可以看出,申论的题目数量各年来均有不同,但基本稳定在4—5道题。题型按照考察类型分,大体可以分为归纳概括型、综合分析型和文章写作型三大类型。

——举例

2008年国考:分析搞好水电开发提供的启示;

2003年国考:应用文写作。撰写现场讲话稿或电视讲话稿。

信息筛选能力、归纳概括能力

二、综合分析型“创新”变为“常规”,对分析能力要求提高

2005年国考:概述扶贫政策和解决农村、农民问题的不同思路。

2007年国考:整理参阅材料;概括土地整治的目的和意义;

2006年国考:辨析与D部长谈话不一致的网友观点并作出说明。

综合分析型题目包括判断辨析、挑错改错、原因分析、成果分析、可行性分析、必要性分析等题型。

——难度系数

★★★

从2005年国考首次出现判断辨析题开始,2006、2008、2009三年都出现了判断辨析题,并且题量和难度都在不断增大。由此可以看出,判断辨析题这类形式新颖、技术含量高的题型已从最初的创新变为申论中的常规固有题型,并成为综合分析型题目的重点。这就要求考生要有很强的资料理解能力和综合分析能力。

文章写作型题目包括议论文和公文式文章的写作。

2009年国考:自由命题作文。联系给定资料,自拟题目。

国家公务员考试中,以考查解决问题的方案、对策、思路为目的的“对策拟制题”不再作为一种专门的题型独立出现,而是融入到机关常用文书等应用问题、文章或者归纳概括等题型中。对策要求由显在变为潜在,由专门的“提出对策”题变为交叉性、综合性题目,难度增大,要求考生不仅要改进做题方法、提高做题技巧,还要从增强实践能力的方向进行准备。

一、归纳概括型比重加大、难度提高

三、文章写作型方案对策拟制题融入其中,考验实践能力

——趋势及预测

资料理解能力、综合分析能力

——难度系数

归纳概括型题目是一类基于给定资料内容的题目,是以再现资料内容为目的、以归纳概括为特征、以摘要复述为手段的题型。

改正职能部门对反对意见的不恰当答复。

——难度系数

编辑:威澳门尼斯人官网 本文来源:2010年贵州公务员考试申论解读,国考申论近年试

关键词: